青樓買醉
忍受
北柠西梦
这个专zd业还是不错的，无论是在国外还是在国内就业还是可以的，但是对任职的老师有着教学技术和资质上的要求。我们与对外汉语领域优秀教师和专家合作，结合多年一线教学实践经验，汇编了《国际汉语教师通用理论概况》。该书立足于回但又不限于资格证书&认证应试，不仅让学员进一步夯实对外汉语教学理论知识，更充分掌握实际的对外汉语教学能力与技巧，真正实现入门求学答、学以致用，以证书为敲门砖，凭借扎实
夏至期满 4人参与回答 2024-10-19 一、古代汉语实词不丰富，句法不严格，分工不细，不明。1、名词活用（1）活用为动词例如：左右欲刃相如一狼洞其中天雨墙坏（2）活用为使动词（使动用法）例如：君将哀而生之乎先破秦入咸阳者王之（3）活用为意动词（意动用法）例如：稍稍宾客其父（4）直接作状语例如：操军破，必北还2、动词活用（1）用作名词例如：惧有伏焉（2）活用作使动词（使动用法）例如：项伯杀人，臣活之3、形容词活用：（1）用作名词例如：采百
萧然清阔 4人参与回答 2024-10-19 在语言学习过程中，各种情感因素交织在一起，共同影响学习效果。对语言学习产生影响的情感因素主要指学习动机、学习态度、性格和自信心。1、动机。动机（motivation）在情感因素中占极其重要的地位。调查结果发现，在影响第二语言学习的诸因素中，动机占33%，学能占33%，智力占20%，其他占14%。动机是激励个体从事某种行为的内在动力，常表现为为达到某种目的而付出努力的愿望。2、态度。态度是构成动机的
盼晴 4人参与回答 2024-10-19 1. 古汉语的数量表达法相对简单，主要通过词语的重复、倍数和单位来表示数量。2. 古汉语中，可以通过重复词语来表示数量，如“一一”表示一个一个，表示逐个；可以通过倍数词语来表示数量，如“三倍”表示三倍；还可以通过单位词语来表示数量，如“一斤”表示一斤。3. 与现代汉语相比，古汉语的数量表达法更为灵活，但也更为繁琐。现代汉语中，
壹場煙雨 9人参与回答 2024-10-19 据我所知，中小学教师资格证一般分幼儿园教师资格证，小学教师资格证，初级中学教师资格证，高级中学教师资格证。而跟你对外汉语专业对接最紧密的应该是中小学语文类，也即小学语文/初中语文/高中语文教师资格证。不过，今年教师资格证笔试成绩刚刚公布，要考可能也得明年三月份了。
幼稚园萌小疯 4人参与回答 2024-10-19 优质资格类考试问答知识库
