• 回答数

    4

  • 浏览数

    941

被窝探险家
首页 > 资格类考试 > 汉语表示语法意义的主要方式是?

4个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

叼着棒棒糖闯天下

已采纳
1分钟前发布 -【汉语表示语法意义的主要方式是?】http://www.zjks.cc 10月19日讯: 汉语表示语法意义的主要方式是?语法意义是由语法形式表示的反映词语的组合方式、组合功能、表述功能等的高度抽象的意义。如主谓关系、动宾关系等是反映组合方式的,名词、动词等是反映词语的组合功能的,陈述、疑问等是反映词语的表述功能的。至于性、数、格、人称、时体等范畴意义,也是反映上述方式和功能的。  语法意义大致可以分为结构意义、功能意义和表述意义三类。   一.结构意义反映词语之间的结构关系,如主谓关系、动宾关系、偏正关系等等。名词的格变化也是反映词语的结构关系的。结构意义可以有不同的层次,如偏正结构还可分为定心结构和状心结构两个小类,那么,定心关系、状心关系就是偏正关系的下层结构意义。   二功能意义是反映词语的组合功能的。如名词、动词、形容词,名词性短语、动词性短语等等,都是反映词语的组合功能的。组合功能包括充当某种结构成分的功能,如充当主语、谓语,能带宾语等,也包括与某类词语组合的功能,如能加冠词、能加副词等。功能意义也有不同层次,因为一些较大功能类型还可分出较小功能类型,如动词还可分及物动词不及物动词等。那么及物动词、不及物动词的功能意义,就是动词功能意义的下层功能意义。   三.表述意义反映语法形式与所指事物现象以及语言使用者的关系,又可分称述意义和情态意义两种。称述意义反映语法形式与所指事物现象的关系,是从词语的语汇意义中进一步抽象出来的意义。如说名词是表示事物的,动词是表示行为动作的等等,就是这种称述意义。一些语法范畴如数、性、人称、时体等的意义,也是一种称述意义。情态意义反映语法形式与说话人的感情态度及表述意图的关系。句子的各种语气及语式、语态范畴,都属于这种情态意义。如陈述、疑问、感叹、祈使等语气,以及直陈式、虚拟式、愿望式等,都与说话人的感情态度和表述意图相关。主动语态、被动语态与说话人要强调什么的表述意图相关。   上述几种意义常常是结合在一起的。如名词短语这一语法类别,既含结构意义----偏正结构或联合结构,也含功能意义----具有名词性短语的组合功能,还有表述意义----表示事物。又如动词的时体形式,既有称述意义----表示事件的时间关系或时间过程,也有功能意义----不同的时体形式具有不同的组合功能,如英语的不定式就不能作谓语。名词的主格形式,既有结构意义----与其他词语构成主谓关系,也有功能意义----能够作主语。   语法意义中的称述意义与语汇意义有相通之处。有时同一种意义,用语法形式表示就属语法意义,用语汇形式表示就属语汇意义。如汉语形容词重叠表示程度高(“长长的”),属于语法意义;用“很”这个词也表示程度高(“很长”),但这属于语汇意义。
36 评论

故事,还未完

已采纳
用一门你熟悉的语言,来对比说明现代汉语的特点,求大神速回复,急用?现代汉语有语音,词汇,语法方面的特点。语音方面没有复辅音(英语有复辅音eg:str),元音占优势,音节整齐简洁,有声调。词汇方面单音节语素多,双音节占优势(古汉语单音节词多,但现在向双音节词变化eg:石----石头);构词广泛使用词根复合法(石头,山水);同音节语素多(是氏事)。语法方面汉语表示语法意义主要用语序和虚词(我爱他,他爱我);词,短语,句子结构原则基本一致;词类和句法结构成分关系复杂;量词,语气词十分丰富。
54 评论

這一秒。

已采纳
现代汉语的语音特点是什么?现代汉语语音方面的特点为:1.没有复辅音。2.元音占优势。3.音节整齐简洁。4.有声调。词汇方面:1.单音节语素多,双音节词占优势。2.构词广泛运用词根复合法。3.同音语素多。语法方面:1.汉语表示语法意义的手段不大用形态,主要用词序和虚词。2.词、短语和句子的结构原则基本一致。3.词类和句法成分关系复杂。4.量词和语气词十分丰富。
35 评论

成心

已采纳
汉语语法的特点?现代汉语语法的特点(一)汉语没有严格意义的形态变化(二)语序和虚词是汉语主要的语法手段(三)汉语中词类与句法成分之间不是简单的对应关系(四)汉语中词、短语和句子的结构方式基本一致(五)汉语里有丰富的量词和语气词一、汉语没有严格意义的形态变化跟印欧语系的语言相比较,汉语最明显的特征是没有严格意义的形态变化。1.形态变化即词形变化,指一个词在句子中由于所表示的语法意义不同,而在形式上发生的变化。英语、俄语等印欧语言就有丰富的形态变化,用不同的形态来表示相应的语法意义,2.汉语没有印欧语言那样的形态变化,没有用词的不同形式来表示不同语法意义。同一个词处于不同的语法位置、表示不同语法意义时,词形本身并无任何变化。3.汉语中也有某些类似形态标志的成分,但数量少,普遍性差。如动词、形容词的重叠形式(商量—商量商量,干净—干干净净),“子、儿、头”作为有些名词的后缀(扣子、画儿、甜头),“们”用来表示复数(朋友们、同学们),“着、了、过”用来表示动作的不同过程等,但这类形态不仅很少,而且在表示一定语法范畴时缺乏普遍性,出现与否有一定程度的任意性,不像在有形态标志的语言中,表示不同语法意义时的形式变化是强制性的。二、语序和虚词是汉语主要的语法手段(P232)由于汉语不依赖严格意义的形态变化,于是语序、虚词就成为汉语主要的语法手段。汉语表示语法和语义关系的主要手段是语序和虚词。1.语序 语言单位组合排列的先后次序(1)语序不同,结构就不同。“洗衣服”是述宾结构,“衣服洗了”是主谓结构;“下来坐”是连动结构,“坐下来”是述补结构;“来早了”是述补结构,“早来了”是偏正结构。(2)语序不同,表示的意义也不同。“来早了”指来得太早,“早来了”表明早就来了;“一会儿再谈”说的是现在不谈,“再谈一会儿”说的是现在谈得还不够;“不很清楚”和“很不清楚”表示的程度不同;“你能今天晚上来吗?”主要是问来的时间,“你今天晚上能来吗?”主要是问能不能来。(3)语序不同,表达的重心也不同。比如曾国藩改“屡战屡败”为“屡败屡战”“屡战屡败”重点在“屡败”,指每战皆败;“屡败屡战”重点在“屡战”,指虽遭失败而不气馁。2.虚词虚词指的是连词、助词、介词、语气词这些词类。(1)虚词的有无,会造成句法结构的不同修改书稿(述宾短语)——修改的书稿(偏
39 评论

相关问答

  • 应用语言学的重要领域"语言教学",包括哪些方面的内容?

    语言教学:一种有目的、有计划、有特定方法的教学活动,是教育工作的重要组成部分。语言教学的任务是培养、提高受教育者的语言能力。  它包括第一语言和第二语言的教学。  第一语言和第二语言 第一语言也称母语。在多数情况下,第一语言就是一个人所属民族的民族语言,所以也称本族语。第二语言也称非母语,非本族语,它包括本国内(多民族国家)别的民族的民族语和外国语。在中国,汉语是汉族人的第一语言,藏语是藏族人的第

    一辈子到底有多久 4人参与回答 2024-10-19
  • 东北师范大学中文系学生上音乐课么?

    部分选修的学生会上音乐鉴赏课。东北师大中文系主干课程:写作、文学概论、美学、现代汉语、语言学概论、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、语文学科教学论、办公自动化、汉字与书法、语义学、语用学、中国古代文论、中学语文教材分析、秘书学、档案管理学、中文信息检索、秘书实务、公文写作、新闻学、传播学、新闻采访与编辑、网络新闻学、跨文化交流与国际传播和摄影概论等。

    银冬纯色 4人参与回答 2024-10-19
  • 注册对外汉语教师安徽报考中心

    学校地址:安徽合肥注册对外汉语教师安徽报考中心学校性质:公办,私立

    漆黑的猎杀者 4人参与回答 2024-10-19
  • 小学教育的专业能考研吗?小学教育专业要学什么?

    可以。 小学教育考研方向有:教育学原理、教育管理。小学教育是一门普通高等学校本科专业,属教育学类专业,基本修业年限为四年,授予教育学学位。该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力,能在小学从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。

    晃荡的青春 4人参与回答 2024-10-19
  • 对外汉语属于什么类?

    对外汉语专业目前叫做汉语国际教育专业,汉语国际教育专业属于文学类。对外汉语专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论,掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识,受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练,熟练地掌握英语,具有从事语言或文化研究的基本能力

    痴迷旧戏 4人参与回答 2024-10-19