顾暖
南极星老奶奶
在眼泪中学会坚强′
在语言学习过程中,各种情感因素交织在一起,共同影响学习效果。对语言学习产生影响的情感因素主要指学习动机、学习态度、性格和自信心。1、动机。动机(motivation)在情感因素中占极其重要的地位。调查结果发现,在影响第二语言学习的诸因素中,动机占33%,学能占33%,智力占20%,其他占14%。动机是激励个体从事某种行为的内在动力,常表现为为达到某种目的而付出努力的愿望。2、态度。态度是构成动机的
你好,增信是指通过一些方式或手段来增强某个事物或个人的信誉度或可信度。在商业或营销领域中,增信常常被用来提升品牌或产品的信任度,例如通过客户反馈、专业认证、权威机构评估等方式来增加消费者对品牌或产品的信任感。在个人领域中,增信可以通过积极参与社交活动、取得相关证书或职业资质、获得他人的推荐或认可等方式来提高个人信誉度。
第一章总则第一条为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用,促进各民族、各地区经济文化交流,根据宪法,制定本法。第二条本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。第三条国家推广普通话,推行规范汉字。第四条公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施,推广普通话和
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别字意思是指传统文化、知识或技艺等在非正式渠道中流传的、不为一般人所知的部分。 “别传”即为“别传授”,传授给特定的人或团体,不对外公开传播。
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