对外汉语教师必须具备的基本素质要求

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燈光下的淒涼

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对外汉语教师必须具备的基本素质要求随着孔子学院在全世界范围内的建立和发展，越来越多的人对汉语教学产生了浓厚的兴趣。我就经常碰到很多中国留学生，他们大多不是学中文专业的，但希望有机会接触对外汉语教学，或者将来转向对外汉语教学工作。今天我们就谈谈作为一个对外汉语教师应该具备哪些方面的基本素质。一、普通话水平应该过关所谓“过关”，是指按国家汉语国际推广领导小组办公室（简称“国家汉办”）《汉语作为外语教学能力认定》应该达到二级乙等以上。对外汉语教学所教授的是普通话，而不是方言，也不是带方言味儿的普通话。如果你要教普通话，无疑自身的普通话越标准越好，最好能达到一级乙等。达到了一级乙等或甲等，说明你的普通话在发音、词汇、语法、表达各个方面，基本就没有缺陷了。二、具备相应的汉语知识不是会说普通话的人都能从事对外汉语教学。汉语作为第二语言的教学对象主要是不以汉语为母语的人，受时间、条件、环境、母语、学习动机等的综合影响，他们在学习过程中一定会寻找语言规律，而不是像孩子学母语那样靠耳濡目染。所以对外汉语教师应该能够解释汉语的语音、词汇、语法的基本规律。例如，外国学生常常说“我昨天不来上课，不知道留的什么作业”。说汉语的人都知道，这句话中的“不”应该换成“没”。有的老师就解释说“过去的事情就用‘不’，以后的事情就用‘没’”。可是“我昨天不在家”和“我昨天没在家”都可以说，同样是昨天，为什么“不”和“没”又通用了呢?的人解释不了，就说“这是汉语的习惯”，如果都是汉语的习惯，汉语不就毫无规律了吗?学生还怎么学习?实在汉语语法学上这个问题是有解释的。这时候如果有相应的语法知识，知道动词后面的“了”和用于句尾的“了”有什么差别，“过”表示什么动态意义，解释起来就轻松很多、科学很多。再如，学生发不好汉语拼音“ｒ”，有的老师就让他反复跟读，跟了半天还是学不会，老师就没有办法了。这就是缺少语音知识的缘故，其实一个简单的舌位图，再加上老师适当的解释和示范就可以解决。所以一个对外汉语教师，应该主动地去学习和掌握汉语知识。三、掌握必要的中国文化知识和技能语言和文化密不可分。学习汉语，也必然要接触到汉语文化，教师具备比较全面的中国文化知识非常必要。比如，有的人连中国朝代顺序都记不下来，就很容易犯错误。如果你能掌握某些文化技能，开展汉语教学就会如虎添翼。由于我多年来一直喜欢中国传统文化，所以在英国杜伦大学和爱尔兰都柏林大学开展了很多活动，比如教太极拳、教书法、写春联、唱京剧、做中国菜、包饺子等，这些活动不仅深受学生喜欢，还在社会上产生了一定影响。我印象最深的一次，是在英国杜伦（ｄｕｒｈａｍ）的ｔｏｗｎｈａｌｌ写书法作品，队伍排成了长龙，我们老师整整写了６个多小时，直到所带的纸和墨全部用光。后来老师教的太极拳班开课后，很多人开车一两个小时来学习。通过这些文化活动，大家广交了朋友，扩大了中国传统文化的影响。四、具备良好的沟通能力和必要的外语能力汉语教师要有亲和力，要有与人沟通的能力和技巧，否则很难想象你的汉语课堂会生动有趣。北京语言大学校长崔希亮教授举过一个例子，一个汉语老师在课堂上解释“跳”，就板着面孔照着词典的解释念：“双脚离地，身体用力向上”，学生怎么也听不懂。崔教授开玩笑地说，这哪儿是“跳”啊，这是“上吊”。这位汉语老师就没想到做个动作，示范一下，学生立刻就会明白。另外，必要的外语能力是需要的，至少应该能用当地语言进行基本沟通，或者借助英语进行基本沟通。海外留学生熟悉当地语言和文化，这是从事汉语教学的有利条件。五、相关要求也不可少爱岗敬业、教学方法、人格魅力等也是一个优秀的汉语教师必不可少的。目前海外对外汉语教师的需求量很大。希望有志于从事对外汉语教学的人士提早准备，早日成为一名合格的对外汉语教师。

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纸鸢

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汉语国际教育和英语学科教学？学科教学（英语）我不知道，但是我是读汉语国际教育的，国内就业真的很不好，如果你打算去国外就业还好，如果你读的学校特别好，去欧美国家的可能性会大些。我所知道的江浙沪稍微好些的汉硕是华师，苏大和南师的差些。最好还是去北语、北外或者北师大，而且没有统一的一个资格认证给你考。因为汉办已经把对外汉语教师资格证书已经停考了，在我看来你不如去学个英语教育什么的。找不到工作连考公务员的机会都很少。

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清秋落叶

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我想问下，IPA国际注册对外汉语教师资格证是真的有用吗?IPA国际注册对外汉语教师资格证是真的有用，教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书, 在全国范围内适用。取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委（教育局）认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。

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夏木南生

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全球力推中文课温州对外汉语教师展英姿全球力推中文课温州对外汉语教师展英姿当我们穿梭在车水马龙的街道时，会看到很多金发碧眼的国外友人，也许你已经不再稀奇了，可是当他们用着流利的汉语说着“你好，这个可以便宜点儿吗？厕所在哪里？”，你是否会被这样的汉语水平惊呆呢！随着我国经济实力的不断攀升，中国吸引了很多国际友人的注意，他们有的来寻找商机，有的来观光旅游，有的特地学习汉语等等，汉语的学习需求真在迅猛增长。就在温州滨海新区中小学里，来了几位外籍人士参加汉语口语班。在刚刚过去的上周六，他们上了这学期第一堂口语课。“元宵，是中国的一种传统食品，主要用糯米粉、花生和糖等做成。”听着老师的讲解，看着投影仪上展示的图片，课堂上听讲的几名外籍学员垂涎欲滴。“这节课除了讲述一些基本的购物用口语，我还准备了不少关于中国传统节日的一些内容，这些外籍学生很爱听，除了上课听得格外认真，下课也缠着我问一些关于中国节日的问题。”开发区社区学院口语课老师说到。因为元宵节是中国传统节日之一，所以外国学生会感到很新奇，口语课老师还特别讲述了中国元宵的制作方法，以及元宵节期间市民喜欢的娱乐活动。王红是本学期口语班的一名学员，来自印度的他目前是开发区渣打银行的软件工程师，“来到新区之后我很快就报名参加了汉语口语班，因为我太喜欢中国了，现在我已经学习一年半的汉语了，我的目标是做一个中国通，起码是新区所有印度人中的中国通。”像王红一样，在口语班学习的不少印度学员都给自己起了一个中国名字，“不少名字的来源多少和中国文化有点关系，比如我的印度名字是Suresh，我很喜欢红色，因为红色在中国代表着好运和吉庆。”据媒体报道，截止2016年在全球应经有100多个国家开设了汉语课程，这其中包括2000多所的大学，上万所的中小学校，在很多国家把汉语作为占率伙伴的语言之一，并积极采取各种措施鼓励汉语的教学，已有60多个国家把汉语列入国民教学体惜，全世界学习汉语的人数已经超过了1亿，面对如此庞大的汉语学习需求者，我国现在的当务之急则是积极发展对外汉语国际教育事业，让全世界的人们接受到专业的汉语教学，儒森温州对外汉语教师培训学校则是专业培训汉语教师的圣地。儒森温州对外汉语教师培训学校专业从事对外汉语国际教学，努力开发新型，实用的教学技术，培养出海内外多名专业的对外汉语教师，来自儒森的学员许老师说道：“到儒森学习才瞬间明白，自己在教学技术上有那么多不足和没有思考过的地方，以前觉得汉语只是单纯的翻译，已经在儒森学习了快3个月了，掌握了很多教学技术，还学会了如何跨文化沟通，也在实践教学上提高了不少。”儒森温州对外汉语教师培训学校还和海外的许多院校进行了合作，在儒森培训合格的学员将有机会远赴韩国，美国，新加坡，印尼，泰国等地进行汉语教学。

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