不想控诉
江海寄余生
晚风太急
直观法,演绎法,归纳法,对比法,情景导入法。1、先展示一定数量的例证,不能过于的少,需要进行大量的练习,然后引导学生从中概括出语法规则。归纳法是我们倡导的语法教学的主要方式,因为这种方法是先大量输入相关的句子,让学生有了一定的积累和感知,再来引导学生自己概括特点、分析规律,学生容易得到验证,对规律的理解就会比较深刻。2、先展示语法规则,然后用实例说明语法规则,便于学生自行替换、生成和扩展。通常做法
对外汉语教师资格证书是从事对外汉语教学能力的一个认定,也是对外汉语教学能力的一个证明。据国家教育部门统计,海外有1亿多人在学习汉语,许多国家学习汉语的人数以50%甚至更高幅度在增长。专家预测,到2018年底海外学汉语的人数将达1.5亿。对外汉语教师严重缺乏!持有IPA对外汉语教师资格证书同时具备系统的对外汉语教学经验的对外汉语教师备受中文学习者的青睐!
专业的对外汉语教师是需要相关的教学能力和教学资质的 这个是必备的条件我们这边就可以报名 而且我们提供的是国家汉办国际汉语教师证考试,中国人力资源和社会保障部国家对外汉语教师人才证书以及国际认证协会国际注册汉语教师证书三证联考机构,助您后顾 无忧!
汉办的国际汉语教师证书考试需要以下参考书: 1、现代汉语 黄伯荣、廖序东主编:《现代汉语》,高等教育出版社,2003。 北京大学中文系:《现代汉语》,商务印书馆,1993。 刘月华等:《实用现代汉语语法》,商务印书馆,2001。 2、汉语作为外语教学理论 吕必松:《华语教学讲习》,北京语言学院出版社。 赵金铭主编:《对外汉语教学概论》,商务印书馆,2004。 陈 宏、吴勇毅主编:《对外汉语课堂教学
在考PAT证书的过程中,你不仅是考到了证书,更关键的是你能得到对外汉语教学的经验,这个尤为重要,考完证书如果你成绩优异的话,找工作是很容易的。
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