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不朽的少年
窗外啧啧繁华的辉煌
污可救药
如果你选择国际汉语教育研究生的话,就是教育学的;但是对外汉语本科毕业后一般考的是应用语言学,那就是语言学方向了;我的建议是学语言学,国际汉语教育没什么用
汉语国际教育是指面向海外母语非汉语者的对外汉语教学。海外华文教育是指面向全球华文学校教师、华裔青少年学习中华民族语言和中华优秀传统文化的教学。两者的区别是教学对象不同,联系是都是传播中华民族语言和中华优秀传统文化。
“我把水洒下来”这个句子可以改写成“水被我洒了下来”的被字句。被字句是汉语中的一种句式,通常表示动作的承受者是主语,而行动动作的主体是宾语。在这个例子中,原本的主语是“我”,而被字句中的主语是“水”,表示这个动作对于水而言是承受者,我只是行动动作的主体。同时,被字句也能够更加强调行为的结果,即&ldqu
求南京师范大学的古代汉语考研试卷、、、天津师范大学354汉语基础考研试题资料和参考书教材都有什么推荐的?求推荐!关于天津师范大学354汉语基础考研试题资料我觉得这本就很好:《天津师范大学汉语国际教育硕士专业考研红宝书》,参考书教材的话有:1、《对外汉语实用语法》,卢福波,外语教学与研究出社,1998年8月;2、《语言学概论》,高名凯、石安石,中华书局,2005年7月;3、《语言学纲要》,叶蜚声、徐
形成汉语方言的要素很多,有社会、历史、地理方面的因素,如人口的迁移,山川地理的阻隔等;也有属于语言本身的要素,如语言发展的不平衡性,不同语言的相互接触、相互影响等。方言俗称地方话,只通行于一定的地域,不是独立于民族语之外的另一种语言,而只是局部地区使用的语言。现代汉语各方言大都是经历了漫长的演变过程而逐渐形成的。方言虽然只是在一定的地域中通行,但本身却也有一种完整的系统。方言都具有语音结构系统、词
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