汉语国际教育是干什么的

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寂寂出重林

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汉语国际教育专业可以在海外教育机构从事对外汉语教学等工作，也可以在中小学、教育机构从事语文教学等工作，还可以在媒体、出版类企事业单位从事新媒体编辑等工作。汉语国际教育主要研究汉语及语言学、国际文学、中国文化、跨文化交际等方面的基本理论和知识，培养汉语作为第二语言的教学技能、文化传播技能以及跨文化交际能力，在海内外进行汉语教学和语言文化传播等，多服务于海外教育机构、外贸机构、新闻出版单位等。汉语国际教育主要学《基础英语》、《英语写作》、《英汉翻译》、《现代汉语》、《古代汉语》、《西方文化与礼仪》、《国外汉学研究》、《中国文学》、《外国文学》、《对外汉语教学概论》等。部分高校按以下专业方向培养：汉英双语、商务汉语。开设院校有南京大学、华中科技大学、武汉大学、中山大学、北京师范大学、四川大学、南开大学、山东大学、华东师范大学、苏州大学、兰州大学、对外经济贸易大学、华中师范大学、上海大学、暨南大学、南京师范大学、武汉理工大学、西南交通大学、东北师范大学等等。

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醉闻晚风

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汉语国际教育考研初试科目有4门，分别是思想政治理论、英语一、汉语基础、汉语国际教育基础。其中汉语基础包括3大考核部分：汉语语言学基础知识；汉语应用能力；汉语语言分析。汉语国际教育基础也是包含3大考核部分：中外文化及跨文化交际基础知识；教育、心理及语言教案；材料分析写作。　　注：部分院校可能允许考日语或者俄语，考生能选其中1个语种来替换英语。

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未尽头

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参加湖州对外汉语教师培训传递中文之声美国的《时代周刊》上，在关于汉语热的文章下面曾经出现过这样的评论：“如果想领先别人，那就学习汉语吧１汉语的学习热度增长，也导致了对外汉语教师的需求。据统计数据表示，现在全球汉语教师缺口量已超过500万人以上，并且薪资颇高。中国湖州师范大学海外教育学院就是面向各国开展对外汉语教学工作的培训基地。在这所大学学习的有来自东南亚的留学生，也有来自欧美的汉语学习者，他们不仅学习汉语，而且也学习中国文化，随着中国与国际上各个国家的关系日益密切和广泛，在世界各地也都出现了中文人才短缺的现象。来自东南亚的留学生陈光辉对说到，他在湖州师大获得硕士学位后，申请到湖州省奖学金，来到湖州师范大学继续攻读博士学位。陈光辉告诉记者，近年来汉语热在越南持续升温：“以前还不算太多，但是近年来学中文的人越来越多，在东南亚的很多城市胡，现在有很多大学开设了中文专业。”陈光辉还说到，8年前他刚开始学习中文时，听说读写都很困难，父母很担心他坚持不下来，但是现在看到他学得不错，非常支持他继续深造。他说，学习中文回国后很容易找到工作，他已经决定做汉语教师，帮助更多的东南亚朋友学习中文。无论是来自东南亚，韩国还是欧美，或许他们曾说着不一样的语言，有着各自的文化习俗，但是唯独的爱好——汉语，成了他们共同的目标，儒森湖州对外汉语教师培训学校从事多年的对外汉语国际教育事业，培养除了多名优秀的对外汉语教师，这些教师都在儒森参加培训学习，并考出了最据权威的CETTIC国际注册汉语教师资格证。80后的赵琪，在儒森湖州对外汉语教师培训学校考取了CETTIC国际注册汉语教师资格证，在儒森的强烈推荐下，她已经是美国北卡罗来纳州公立中学的一名全职中文老师，她激动的说道：“我从来没有想过自己会在美国工作，这是做梦也想不到的，是儒森给了我机会。”儒森湖州对外汉语教师培训学校不仅是从事对外汉语教师的培训工作，也是CETTIC国际注册汉语教师资格证考点，同时，也和国际上的众多学校建立了友好关系，获得教学资质的老师还有机会远赴海外进行汉语教学。

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无名

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汉语国际教育专业又叫对外汉语教学专业，此专业的一级学科是中国语言文学专业，设在大学的文学院或者语言学院。

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