对外汉语课堂:“一份”和“一分”的区别?

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眸中无离恨

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杜老师：某媒体中说：“变革的年代，需要多一份包容。”请问其中的“一份”用得是否妥当？谢谢！重庆读者彭江容彭江容读者：“变革的年代，需要多一份包容”这句话的意思是“在变革的年代，需要多一点包容之心”，而不是说“需要增加另一份包容心”，故宜用“一分”。同类的例子有：(1)对山里这些失学的孩子，我们应多一分关爱。(2)你是姐姐，对妹妹要多一分宽容，别老跟妹妹较真儿。(3)对这些人的做法，要多一分谅解。“多一份”跟“多一分”意思不同。“多一份”是说另外多出一份或者增加一份。例如：(4)您给的这些材料好像多一份，您再数数。(5)欢迎他参加志愿者的行列，多一个人，就多一份关爱，多一份力量。

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呆橘

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本科专业如下（从我们学校的网站上转的）：汉语言文学培养目标本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在初等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。主要课程现代汉语、文学概论、写作学、中国古代文学、中国现当代文学、古代汉语、儿童文学、小学语文教学论。学制学位学制：四年具有文学学士学位授予权对外汉语培养目标本专业培养具有汉语言文学和英语专业的基本理论、知识和技能，能够胜任对外汉语教学、对外文化传播、涉外秘书和其他文化领域工作的专业人才。主要课程现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语课堂教学法、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国文化概论、跨文化交际理论、英语视听说、英语口语、英语阅读与写作、英汉互译。学制学位学制：四年具有文学学士学位授予权广播电视新闻学培养目标本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和文化科学知识，能在新闻媒体、党政机关、教育机构、企事业单位从事新闻创意、新闻采访、新闻制作、新闻写作、新闻编辑、新闻报道、新闻教育、新闻管理等工作的新闻传播学专业人才。主要课程中国语言文学、新闻传播学、广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德。学制学位学制：四年具有文学学士学位授予权英语（师范类）培养目标本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力 , 能够在初等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。主要课程基础英语、英语阅读、英语视听说、英语口语、英语语音语调、英语写作、儿童发展与教育心理学、小学教育学、小学英语教学论。学制学位学制：四年具有文学学士学位授予权英语（非师范类）培养目标本专业培养具有扎实的英语语言基础比较广泛的科学文化知识 , 能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语专业人才。主要课程1、语言基础基础英语、英语视听说、英语口语、英语语音语调、英语阅读、英语写作、英语语法、英语国家社会与文化、翻译理论与实践。2、方向选修翻译方向：中外翻译理论简介、实用翻译基础、商务英语翻译、科技翻译、旅游翻译。经贸方向：西方经济学概论、国际贸易实务、外贸电讯电函英语、商务英语谈判。学制学位学制：四年具有文学学士学位授予权音乐学培养目标本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，能够在初等学校进行音乐教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。主要课程基础声乐、基础钢琴、儿童舞蹈表演与创编、视唱练耳、合唱指挥、基本乐理、中国音乐史及作品欣赏、外国音乐史及作品欣赏、小学音乐教学论。学制学位学制：四年具有文学学士学位授予权舞蹈学培养目标本专业培养具有一定的表演能力和初步的研究能力，能够在专业文艺团体、中小学舞蹈教学及社会舞蹈教育和管理工作的专业人才。主要课程古典舞基础训练、芭蕾舞基础训练、古典身韵、民族民间舞、儿童舞蹈编导。学制学位学制：四年具有文学学士学位授予权美术学培养目标本专业培养掌握美术学的基本理论、基本技能，能够在初等学校进行美术教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。主要课程素描、色彩、透视学、解剖学、中国美术史、外国美术史、中国画、油画、小学美术教学论。学制学位学制：四年具有文学学士学位授予权艺术设计培养目标本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专业人才。主要课程设计素描、构成艺术、设计原理、建筑制图、人机工程学、装饰画、平面广告设计、图形创意、印刷材料与工艺、电脑美术基础。学制学位学制：四年具有文学学士学位授予权数学与应用数学培养目标本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具备在初等学校进行数学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。主要课程数学分析、高等代数、空间解析几何、初等数论、概率论与数理统计、小学数学教学论。学制学位学制：四年具有理学学士学位授予权信息与计算科学培养目标本专业培养掌握信息与计算科学的基本理论与基本方法，具备运用数学与计算机技术解决实际问题的能力，能在科技、教育和经济等部门从事研究、教学和应用开发以及管理工作的专业人才。主要课程数学分析、高等代数、空间解析几何、概率论与数理统计、C语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用、算法分析与设计。学制学位学制：四年具有理学学士学位授予权心理学培养目标本专业培养具有心理学的基本理论、基本知识和基本技能，能在初等学校、科研部门从事心理学教学工作、心理咨询服务、科学研究和管理工作的教师和其他专业人才。主要课程普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理与教育统计、小学生心理咨询与辅导、小学心理健康教育教学与研究、团体心理咨询理论与实践。学制学位学制：四年具有理学学士学位授予权小学教育培养目标本专业培养掌握小学教育专业知识和专业技能，具有小学生心理健康教育知识和能力，具备一定的教育教学研究能力，能胜任小学语文、小学数学等多门课程教学的高素质小学教师。主要课程儿童发展与教育心理学、小学教育学、现代汉语、儿童文学、高等数学、初等数论、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学班级管理、小学生心理辅导、教育科学研究方法。学制学位学制：四年具有教育学学士学位授予权学前教育培养目标本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。主要课程学前卫生学、学前心理学、学前教育学、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、学前游戏论、幼儿园管理、学前儿童健康教育、音乐、美术、形体舞蹈。学制学位学制：四年具有教育学学士学位授予权教育技术学培养目标本专业培养教育技术学专业知识扎实，综合素质高，具有创新精神和一定的教育教学研究能力，能够对信息化环境下的学习过程和学习资源进行设计、开发、运用、组织管理与评价的专业人才。主要课程教育技术学导论、教学设计、教育技术研究方法、信息技术与课程整合、现代远程教育学、课程与教学论。学制学位学制：四年具有教育学学士学位授予权科学教育一、培养目标本专业培养掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能，具备专业化科技教育、传播与普及能力，能够担当初等学校综合实践活动必修课中的科技教师，并能从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及的专业人才。主要课程大学物理、普通化学、基础生命科学、地球与空间科学、科学技术概论、小学科学教学论。学制学位学制：四年具有教育学学士学位授予权体育教育培养目标本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在初等学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的专业人才。主要课程运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育心理学、体育保健学、田径、少儿体操、少儿武术、少儿球类课程、少儿健美操、小学体育教学论。学制学位学制：四年具有教育学学士学位授予权计算机科学与技术培养目标本专业培养掌握计算机科学与技术的基础理论知识和专业技能，能在科研、教育、企事业等单位从事计算机教学、科研和应用的专业人才。主要课程数据结构、操作系统原理、数据库原理、计算机网络、算法分析与设计、编译原理。学制学位学制：四年　具有工学学士学位授予权电子科学与技术培养目标本专业培养掌握电子科学与技术的基础理论知识和专业技能，能在电子科学与技术及其相关领域从事科学研究、教学、技术开发等工作的专业人才。主要课程电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、数字信号处理与应用、高频电子线路、电子测量技术。学制学位学制：四年具有工学学士学位授予权通信工程培养目标本专业培养掌握计算机网络、现代通信系统与通信网络等现代通信技术知识，具备从事通信网络工程、通信软件开发、通信系统设计与调测能力，能在通信行业中从事通信产品设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的工程技术人才。主要课程信息与通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、电路分析基础、模拟电子技术、脉冲与数字电路、微机原理与接口技术、信号与系统、高频电子线路、操作系统原理、TCP/IP设计与实现、现代通信原理、计算机网络与通信、多媒体通信和嵌入式系统设计。学制学位学制：四年具有工学学士学位授予权公共事业管理培养目标本专业培养经济、管理专业基础知识扎实，具有一定创新意识和较强实践应用能力、社会适应能力，能在企事业单位及政府部门从事管理工作的专业人才。主要课程管理学、宏观经济学、微观经济学、统计学、管理信息系统、公共管理学、公共关系学、公共财务、人力资源开发与管理、管理文秘。学制学位学制：四年　具有管理学学士学位授权会计学培养目标本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事会计实务以及教学、科研方面工作的专业人才。主要课程基础会计、中级财务会计、财务管理、宏微观经济学、管理会计、管理学、审计学、统计学、成本会计、经济法、管理信息系统。学制学位学制：四年具有管理学学士学位授权旅游管理培养目标本专业培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的专业人才。主要课程管理学原理、旅游学概论、旅游市场营销学、旅游心理学、经济法、管理信息系统。学制学位学制：四年具有管理学学士学位授权国际经济与贸易培养目标本专业培养能较系统地掌握经济学基本原理和国际贸易的基本理论，掌握国际贸易操作的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，能在外向型企业、银行、相关政府部门等从事管理、外贸、进出口结算、国际市场调研和宣传策划工作的专业人才。主要课程宏微观经济学、微观经济学、国际贸易学、国际贸易实务、国际结算、外贸英语函电、商务英语听说、国际金融、基础会计、财务管理、管理学原理、统计学、经济法。学制学位学制：四年具有经济学学士学位授予权思想政治教育培养目标本专业培养掌握哲学、法学、政治学和教育学等基本理论，具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识，能从事初等学校政治教学的教育工作者和党政机关、学校、企事业单位思想政治工作的专业人才。主要课程马克思主义哲学原理、政治经济学原理、科学社会主义理论与实践、政治学原理、中国特色社会主义理论、毛泽东思想概论、思想政治教育概论、伦理学、思想政治教育方法论。学制学位学制：四年具有法学学士学位授予权

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清歌孤我

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近日，一名宁波对外汉语教师在朋友圈分享了她的教学生活日程表。大致如下：7:30，睡觉睡到自然醒，开始美好的一天；8:00-9：00，出门遛狗买早餐，运动吃饭两不误；9:00-9：45，打扮清爽去上课，早高峰是什么东西！10:00-12：00，学生公司高大上，学生颜值high爆表；12:00-13：00，健康午餐营养全，精神饱满回学校；13:30-15:00，第二个学生爱文化，边教边玩兴致高；15:30-16：30，教研备课很重要，教师交流经验多；17:00-18:00，下班抓紧做运动，身体才是革命的本钱；18:30-19：30，柴米油盐酱醋茶，生活不能离开它；20:00-21:00，虽然生活不忙碌，但是备课很必要；21:30-22:30，网络Skype课程有时差，海外学生也好学；23:00，洗洗睡觉，明天继续。底下获得48个赞，然后还有一大片羡慕的声音，很想了解外汉教师这个行业的声音。话说，这样晒幸福真的好么，但是她是这么想的，好的生活状态，当然要一起欣赏，而且也许能给有些有想法的朋友一定的启发。这种宽松自由、而且充分享受个人规划的工作节奏，是非常理想的状态。而且特别适合文青们。有充足的时间可以安排自己的计划。是选择健身，还是选择继续领悟汉语知识，还是选择安排生活的营养，做顿稍补的晚餐给自己。而宁波对外汉语老师们此时的生活是怎么获得的？当然与他们的精妙的教学技能，足以吸引许多优秀的外国生源有关。单位时间的教学效益，能给老外带来的良好汉语学习体验，也是，与他们的高额收入与发展平台成正比的。播音主持毕业、辅修流行音乐演唱的胡静可谓多才多艺，她在课堂中，融入了她个人的特长，她用美声唱法，把中国古典的诗词唱出来给老外学生听，诗词最原本的吟唱形式便展现出来，无需过多华丽的言词来解说。而她的而这种教学方法，正是儒森汉语的导师教给她的。而这些唱法也是网络上可以找到资源的，不必原创。对于胡静自己来说，独自一人时，她也爱上了哼唱这些。她唱李商隐的《无题·相见时难别亦难》，唱苏轼的《水调歌头·丙辰中秋》，唱李白的《静夜思》，这是对外汉语课堂更为生动活泼的一个侧面实例。而儒森对于宁波对外汉语教师的培养，有着更多创新科学的方法，易学，也有方式促使他们更精。她说，没来到儒森，从来不知道教汉语有这么多丰富的教学法，真是非常的精彩。每个做对外汉语教师的人，都对与老外交流充满了兴趣，都对文化交流充满好奇，也希望能够让自己的教学能力上一个台阶，从事认识更多的企业精英和高管，或者是汉语水平达到高级，想进一步学习汉文化的学员们。如果每天都在叫口号，说要好好努力，说梦想一定会实现。那么是怎么努力，什么时候能实现！从今天开始，把你的想法，细化为行动，才能成为一件指日可待的事情。在儒森的岗前培训中，导师们开始集中训练对外汉语教师们的实践教学技能，不断让他们上台试讲，然后，纠正，指导，或者让他们直接与老外们建立中文模拟课堂，试试水深水浅。如何摸清老外学员的汉语功底、他们的个人性格、喜好，如何建立融洽的跨文化沟通技能，也许都是在正式站上讲台，或者出国教汉语前需要逐个解决的，而这一切也以生动活泼，并且轻松好玩的方式进行

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隐于世

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随着汉语在国外的流行，越来越多的外国人学习汉语，这也间接成就了对外汉语教师这个职业。对外汉语教师考试怎么考，很多人都会关心对外汉语教师考试这个问题，可是很多人也对这一岗位并不是很了解。下边就而言说对外汉语教师考试如何考，干万不容错过。一、对外汉语一般来说，对外汉语便是教老外中文。毫无疑问，对外汉语是一种类似英文或别的双学位辅修語言老师的語言课堂教学岗位。二、对外汉语老师最先要报考资格证书。资格证书为国家汉办授予的《国际汉语教师证书》和权威认证研究会(IPA)授予的《IPA国际注册对外汉语教师资格证》。三、申请办理IPA注意事项1. 考试报名时间每一年三月、6月、九月份、11月中下旬的星期六、日。2. 考试分数同一考题，按考试成绩明确级別。每门课程内容的最高分是150分。初中级(90 -1 04)、初级(105 - 127)和高級(128或之上)，考试成绩在2年内合理，每个人数最多可报名三次，三次未根据的，已不接纳该学生的验证。3. 考试内容(1)基本综合性(中国传统文化，现代汉语语法和对外汉语课堂教学的基础理论)，最高分150。(2)教学课堂工作能力测试15分鐘(包含普通话考试)，最高分150。(3)外国语，90分就可以。如果有有关的外国语资格证书，可免试。四、考試地区全国各地的认证中心，能够查寻IPA官网。五、考試标准具备专科本科以上学历或大二之上的学员能够报名，务必有我国认可的文凭。六、报名方法(1)自主报考，交纳报名费(1800元，依据地域不一样)，课本费(范畴不一)，报考点报考，交费交资格证书(1380元，依据地域不一样)。(2)报考及学习培训，交纳有关花费，报考点考試，交费拿资格证书。七、资格证书该资格证书是通用性的，终生合理。根据考試，得到三个资格证书：《IPA国际注册汉语外语教师资格证》《国家战略人才入库证明》《国际认证协会资格证书》。八、学生就业一般在一二线城市学生就业。能够在国际中学、汉语培训院校或大学申请国际性学员中文培训机构、线上中文课堂教学、上门家教等。对外汉语的就业前景非常好，还能接触到很多外国人，让他们在赚钱之余还能了解外国文化。

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对外汉语课堂:“一份”和“一分”的区别?

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