对外汉语教师需要具备什么条件

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再看着你

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优秀的媒介语流利的第二外语一方面是为了在有限的授课时间内，将更多的信息和知识传达给你的学生。另一方面，你地道的语言表达可以给学生留下非常好的印象，在上课和沟通的过程中会有更多的默契。从而直接决定你对于学生的吸引力，和授课效果。跨国文化知识具有对于中国文化的深入理解会使你在上课的过程中能够顺利的将学生对于中国文化的疑问迅速的解答出来，另一方面，上课时间如果较长的话，有趣的中国文化知识可以将学生的兴趣良好的调动起来授课技巧我们不得不承认，老师的授课过程中会有很多细节需要我们把控。不论是老师对于学生的察言观色，还是对于课堂氛围的把握都是需要积累和一定的天赋的。毕竟，学生的性格不一样，在课堂上的表现形式不一样，对外汉语的教学过程大多也是在一对一的单独环境中进行的，所以，如何能够把握好课堂的节奏，分为，上课效率都是作为一个老师的你应该具备的素质。标准普通话在这里我们说的标准普通话指的并不是你发音标准，说话流利就可以了。在变调，升降调，特殊词组发音都要有着良好的把握，你才能够教授给学生最正确的发音，比如：轻声在什么时候发音，在何时由二声变三声等等，这些都是需要去积累和学习的。职业规划专兼职亦可：全职的工作可以让自己在专业领域里面不断地深入，在积累的足够多之后就可以接下来拓展自己的宽度，使得自己在领域里面有着更为广阔的发展。兼职的授课时间则跟全职有着共同的特点，那就是灵活，是有朋友在有全职的时候选择对外汉语教师作为自己的兼职，一方面可以赚的足够的收入，另一方面也拓展了很多人脉圈。而其中一次比较有意思的是，在他工作出现困难的时候他的学生（外企的高管）在这个时候帮助了他度过了难关。所以，更多的时候我们说对外汉语教师不仅是个工作，更是一个平台。

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海倒过来是天。

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1，各地区中职教师都是以40岁及以下中青年教师为主，东部学校占64.9%，中部占63.4%，西部占67.6%，东北占62.5%。而41岁至50岁成熟骨干教师所占比例较低，这从一个侧面反映了成熟骨干教师流失的现状。2，受经济、区位、政策等因素的影响，中职学校教师培训进修呈现苦乐不均的状态。东部省份处于改革前沿，经济发达，教师培训机会多，培训层次高。3，比起做中职教师，做对外汉语教师更有发展。国际对外汉语教师已成为中国教育培训行业最紧缺人才，缺口高达30、40万，工作1-3年后平均年薪可超10万，优秀的国际对外汉语教师年薪甚至可达20万。并有更多国外就业机会！

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不在乎谁对谁错ン

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第一：学韩语有前途吗？第八千八百零一次听到这个问题。金庸先生辞世，留给世上一片忧伤…。在这忧伤中，又有个学韩语的朋友来问我：老师，学韩语有用么？这大概已经是我第八千八百零一次听到这个问题，但依然略感错愕。之所以错愕，是因为我知道他是明知故问…对于学韩语这个事儿，不少人如他一样，有种「想学又不想学」的纠结。想学，你懂的；不想学，你大概也懂的。「投入那么多时间和银子去学个韩语，觉得不划算」，很纠结。仔细琢磨一下这句话，你会发现他纠结的点，不在「时间和银子」上，而在「学个韩语」上。学「个」韩语，你听出来点儿所以然了吧？没听出来？那你可能学了「个」假的汉语。他话里有的话是：如果是投入很多的时间和银子去「学英语」而不是「学韩语」，就不会觉得不值得。为啥？因为英语「有用」。至于韩语有用没用，他不确定…很纠结。所以他希望我能给他一个「确定」的答案。然而作为一个没事儿爱搞点儿「黑暗教育」的老师，我是肯定不会如他所愿的。我一定会告诉他：千万不要学韩语…。成年人就是这样，经常明明知道答案却不愿承认。明明知道对于「有用无用」评价的标准不应该只有一个：是否能兑现(金)，是否能创造价值。明明知道，除此之外还应该有别的，譬如：是否能成为更好的自己。如果以「是否能成为更好的自己」为标准来衡量：不管学啥都有用，学好学不好都有用，因为都是在成为更好的自己。如果以「是否能创造价值」为标准来衡量，不管学啥，都只有“学好了/会用”才有用，“学不好”都没用，因为学不好就不能「学以致用」就不能创造价值。英语是很「有用」，但那是对于把英语学好的人而言；对于学得不好的人来说，也没P用。学英语如此，学韩语如此，学习(读书)本身也是如此。第二：你会，怎么都有用。不会，有用也没用。上面给大家扯了一堆，其实韩语真的是很有用的，所以大家有必要把韩语学好，为了让大家在学习韩语的过程中，少走点弯路，提高学习的效率，我做了一个韩语资料学习（裙），它开头的一组数字是：435，中间的一组是：389，尾部的一组是：065，把以上三组数字按照先后顺序组合起来即可。韩语只有会了才有用，你不会，再有用，和你也没有毛线关系。所以啥也别多想了，开始学吧。第三：给大家唠唠学韩语到底能干啥。有人说，学韩语没有用，没前途。错！其实，这是一种很可怕的穷人思维。上网一搜，随处可见的“学韩语有用吗，学韩语值不值，学韩语能做什么，学韩语有什么前途？”作为前辈告诉你，知识都是有用的，没用的是我们自己。也只有没用的人，才会不停的怀疑，甚至否认自己的学习。想学韩语的大部分还是因为兴趣所致。很多人在追星的同时，让自己变得更优秀，从别人的梦想中找到自己的梦想，从别人的努力中发现自己的懈怠。从什么都不懂不会的路人，变得十八般武艺精通：技术粉、战斗粉、前线粉！PS、修图、剪辑、摄影…各种工具运用起来炉火纯青。而这些，往往都是自学成才。学韩语=做翻译，这可能是很多人的思维定式，但并不是所有韩语学习者都进韩企、当翻译、当老师。那么学了韩语，你能做什么呢？1.笔译、交传、同传。翻译通常分为笔译和口译，笔译就是文字上的翻译，例如小说、新闻等文字翻译；口译又可以细分为交替传译（交传）和同声传译（同传），交替传译是指译员一边听发言者讲话，一边记笔记，当发言停下来时，译员需要准确传达发言者所说的信息，一般用于会议、谈判、采访等场合；同声传译是指译员在不打断讲话者讲话的情况下，通过专用的设备，不间断地将内容翻译给听众，这种方式适用于大型的研讨会或国际会议，通常由两到三名译员轮换进行，一般在同传箱内进行。（1）翻译标准。翻译有三字标准：信达雅。”信”就是忠实原文，要把原文所包含的意思准确无误地用另一种语言表达出来；”达”是指译文通顺畅达，要使译文符合语言表达习惯；”雅”是指译文要优美自然，要使译文生动、形象。这三个翻译标准，也体现在很多招募翻译的项目之中。（2）翻译市场行情。翻译的行情一般不透明，每个城市、每家翻译公司的行情也不一样，如果是刚开始做翻译，一般拿到的薪资不会很高，之后翻译的工作经验多了，个人的薪资也会随着慢慢上涨，自己出去做翻译的时候心底也会有自己的标准。想做一名优秀的翻译，最重要的还是要有扎实的语言基础，起码也得高级水平，而作为面试的敲门砖，若拥有一张topik证书则为更为自己添金。2.企业翻译。很多学韩语的同学进入不同行业的韩企做了一名翻译，或者进入了与韩国有合作的中国企业。其实在公司里做一名翻译，在工作上不仅需要做笔译，还需要做口译的内容，如翻译来往邮件、公司会议口译、接待韩国客户等等。想从事翻译行业，包括韩语同声翻译、韩剧字幕翻译、韩语文字翻译等工作，如果个人的韩语水平较高的话，从事以上翻译工作的发展前景还是很好的，薪资也会很高。但是，不得不提的一点就是，这些工作对个人韩语和汉语的应用水平要求都很高，想要从事这方面工作的同学，还是需要不断提升自己的语言应用能力。并且，只有外语优势，个人的发展空间还是很狭小，因为市场更偏爱复合型人才，即”专业+外语+其他技能”，即使是进企业做一名翻译，也会接触到方方面面的领域，所以同学们在提高韩语能力的同时，最好也学习一门自己感兴趣的专业。若是你已拥有一定韩语水平，你可以选择韩语TOPIK中高级全程、韩语TOPIK高级全程，全面提升韩语能力。3.企业非翻译岗。除了翻译，也有韩语专业毕业的同学进入韩企，从事企划、经营、人事、运营、会计等非翻译岗位，这些岗位对于韩语的要求没有翻译那么高，但也需要达到能熟练运用韩语的能力，将韩语作为日常工作的语言来使用。4.韩语教师。不少同学本科毕业后去了韩语学校当老师，硕博毕业后去了高职、大学、各种国际学校当韩语老师。在国内，有很多韩语教学地点，韩语专业的同学大部分也选择了去机构做韩语教学工作。还有一部分同学也从事教育行业，选择了对外汉语教学的工作，主要负责教企业的韩国职工中文。不管是想做一名韩语教师还是对外汉语教师，全面的韩语基础知识都是必不可少的，韩语入门至TOPIK高级、韩语TOPIK中高级全程，系统掌握韩语知识。5.公务员。一般来说，对外交流比较多的部门会需要韩语专业，但公务员的竞争是十分激烈的，对于语言的要求也就更高。6.银行职员不少韩语专业的同学选择去韩资银行就业，从事银行相关的业务，如向客户推广银行金融产品，并开展电话及拜访营销；开拓优质企业以及个人客户；客户关系的维护与事后管理等，对于韩语的要求没有很高，达到正常的交流水平即可，但对个人的专业素养有着一定要求，例如熟悉国家金融政策和监督管理制度，了解当地市场情况，熟悉银行企业等。7.导游导游也是很多学习韩语的人员主要从事的工作之一。随着中韩旅游业的逐渐发展，去韩国旅游的人数每年都在增长，对于语言不同的旅游人员来说，拥有一个会说中韩两国语言的导游是很有必要的，如果热爱旅游，并善于交流，做韩语导游也是也不错的选择，想做韩语的导游的同学，韩语口语的训练就必不可少了。8.贸易行业中韩贸易交流逐年扩大，使得很多韩语学习者想要进入中韩贸易行业中更好的发展，韩语学习是必然的。因为不管是销售，还是管理层工作，都会经常接触韩国人，因而韩语的习得显得尤为重要。总的来说，别看韩语是一门小语种，但是随着近几年经济的发展，市场上对韩语人才的需求不断扩大，想从事和韩语相关工作，一定要学好专业课，考下topik6级，练习好韩语口语。学习韩语，不一定能够100%获得什么机会，但是你想要的，或许会在韩语里。

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人间忽晚，山河已秋

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为加强本土师资队伍建设，根据外方需求，除从国内选派汉语教师志愿者出国任教之外，孔子学院总部/国家汉办实施了汉语教师海外志愿者项目，主要从中国留学生、海外华侨中招募志愿者就地上岗。海外志愿者只享受生活津贴，不享受其他待遇。海外志愿者应符合以下条件：具有汉语教学经验和中华才艺特长者优先。没有要求对外汉语教师证，但有也是一种优势。

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