儒森对外汉语教师与老外聊天年入百万

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回眸秋水

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近日，英国伦敦公园里的“职业遛狗人”因年薪达20万，并且能每天和快乐的小狗狗们待在一起，而成为年轻人们艳羡的热门职业。但是狗狗们毕竟是不通人情语言的，它们兜兜转转，把你手里牵引绳达成死结的时候，即使你大声喝斥也无济于事，还要负责捡狗屎，这又增加了一点难度哇。但不要急，英国伦敦的公园里，还有另一群高薪职业群体，是非常适合年轻人群体的，国际对外汉语教师年入20~40万，其高大上程度和工作性质的愉悦程度，简直把其他职业秒成渣渣。中国有一群发梦的人，他们热爱传统文化，了解汉语、中国传统元素包括古筝等传统器乐、戏曲、以及民俗节日、手工艺品等，对于海外友人或者华人的强大吸引力，以及中国在国际的强大综合地位，让亚欧大陆各国向我们伸手，跪求跟我们做朋友。于是他们知道汉语播撒世界的时机来了，在英国伦敦、美国纽约、意大利罗马，均可见到他们——对外汉语教师的身影，在欢笑中，传递中文和汉文化的魅力。在海外不同肤色的人看来，语言学习中的普通教学方式带来的枯燥在所难免。与中国教学体制内的青少年或者一些成年人不同，老外们学习中文的难度有时候会让他们丧失信心，他们对于新事物的接受方式，更趋向于多变，创新。如果他们在学汉语过程中，深入追究起某些汉字的搭配用法、语用与语境时，比较传统的解释，几乎要让他们睡着了。在实际教学中，外汉老师们遇到非常温和而有礼貌的学员是非常幸运的，但是如果恰巧有个人来学汉语，却持有非常锐利的观点，或者习惯性挑剔老师的仪表和话语表达，以及课程安排时，你便要注意了，因为他们随时可能让你下课。而这些，在对外汉语教师看来，根本都不是事儿。中文教师们的国际化教学水平，有一部分就体现在他们旁征博引的教学能力上。早晨，王琳老师在儒森汉语学校等待着她的学生琳赛（据说叫琳赛的长得都很美，比如好莱坞片酬最高女星琳赛·洛翰，美国名模琳赛·威克森）接下来的课堂上，她为琳赛准备了丰富的角色扮演游戏和猜字词游戏，并且带她参加了儒森的中国文化沙龙活动，京剧中青衣的唱调一起，琳赛便被吸引了，明白了传统戏剧中典雅端庄的气质从何而来，接下来王琳老师便进一步让她了解京剧的多种角色，以及各自的不同性格和唱腔。琳赛几乎每天的学习进程都是满载而归。王琳表示，琳赛是她学生中最好学、样貌最美的一个，学习汉语让她快乐，王琳也觉得乐在其中，包括一些其他的澳大利亚、芬兰的学员，让她学到了丰富的跨文化交际技能。王琳大部分的外汉教学技能，都是在儒森汉语学校中培养得来的。儒森中有些与她同一批进行培训的对外汉语教师，这时候已经参加海外教师输出项目出国教汉语了，海外的汉语教学市场也是非常巨大的。他们通过在儒森学习到的全球最为实用全面的汉教技能，以及多元化创新的教学方式，让汉语教学成为一件不平凡的事。

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空白的记忆

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在语言学习过程中，各种情感因素交织在一起，共同影响学习效果。对语言学习产生影响的情感因素主要指学习动机、学习态度、性格和自信心。1、动机。动机（motivation）在情感因素中占极其重要的地位。调查结果发现，在影响第二语言学习的诸因素中，动机占33%，学能占33%，智力占20%，其他占14%。动机是激励个体从事某种行为的内在动力，常表现为为达到某种目的而付出努力的愿望。2、态度。态度是构成动机的主要因素之一。它是个体对某种客观事物的评价性反应，是在对事物了解的基础上产生情感上的褒贬好恶，并反映出对之采取行动的倾向性。学习态度大体上可以分为积极态度、一般态度和消极态度三种。对于汉语学习来说，这三种不同态度是会大大影响语言学习效果的。3、性格。性格对于第二语言学习非常重要，个性特征是重要的情感因素。外向性格和内向性格在学习语言的时候有明显的不同。外向型的学习者喜欢多说话，愿意交际，不怕犯错误，这就能获得较多的语言输入和输出的机会，特别有利于强调快速反应的口语能力的提高。而内向型性格的学习者由于不爱说话，不爱交际，可能在口语能力的提高方面慢一些，但在、阅读理解及写作能力方面钻研较深。对于不同性格的学习者，教师应针对不同特点因材施教，扬长避短。4、自信。自信，指的是个人对自己的评价并习惯性地以这种评价关注自己。它用一种赞同或反对的态度来表达对自己的成功与价值的相信范围。简言之，自信是个人对自己所持的一种价值判断。具有高度自信的学习者能更积极主动的学习，不怕犯错误，能得到更多的机会练习并提高语言运用能力。来源：儒森对外汉语进修学校

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少君倾酒

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随着中国“一带一路”战略的推进、中国企业“走出去”步伐的加快，汉语热在全球进一步升温，一年一度的“汉语桥”世界大学生中文比赛吸引了来自海外各国的精通汉语和中国才艺的人才。参加第十四届比赛的老外们有些颜值爆表，有些厨艺惊人，有些文采出众，让众多国内的观众都赞叹跟着老外，也更加深了对本国文化的了解。当前，对外汉语教师培训也有着与学汉语一样热门的形势。“汉语桥”上趣事多对外汉语教师培训吸引更多海外牛人中国在世界舞台上的影响力越来越大，汉语桥比赛进行到第十四届，老外们的汉语水平越来越高，老外们玩转中文的形势也越来越有创意。7月22日在北京的赛事上，十强选手分为黄蓝两队，黄队5名选手分别以“花、龙、鱼、云、风”中国元素为代表，介绍自己对景泰蓝的认识，并以“汉语连接我和你”为主题设计出景泰蓝瓶。蓝队则以活泼舞步登台，称自己为吃货，运用景泰蓝火锅创意，与台下观众进行互动。在答记者问环节，选手申素云认为景泰蓝代表着千锤百炼、精益求精，而徐天佑则认为景泰蓝精致、细心，包含了中国精神。如今，国际友人们在学习汉语的过程中，并不仅仅停留在简单的日常交流上，更希望能精通更深邃的汉文化，触及中国精神内核。中文教师们成为他们了解中国的，靠近更真实的中国的一道明亮的窗口。国内火热的对外汉语教师培训，为海外庞大的汉语学习需求输送更多优秀的中国通老师，带领他们揭开中国的神秘面纱。27日上午，在麓谷工业园展示坪上，160名身着统一服装的中联重科员工负责在地面拼字，头顶字块，完成毛泽东主席著名诗作《沁园春·长沙》的缺字部分，兴致勃勃地完成“汉语桥”决赛真人秀环节“认字游戏”比赛，该游戏环节主要是考验选手对中国诗词和中国文字的理解。汉语桥还有“国民暖男”舍长张丹峰陪同选手参赛，跟选手见面之前，贴心的张丹峰就给大家准备了见面礼——15个葫芦娃人偶，进入宿舍看到摆放整齐的礼物，选手们异常兴奋，“非洲小胖子”孙頫宇调皮得用“简直让我惊呆了”表达对玩偶的喜爱。对于为什么送葫芦娃玩偶，张丹峰说葫芦娃代表永不言败的精神，他希望选手在比赛中也能不轻言放弃。对外汉语教师培训教地道汉语站上国际汉语舞台张丹峰为选手们耐心地解读他们不懂的中文字句，他的贴心受到很多老外朋友的喜欢。对于许多想成为优秀中文教师的国人们来说，这一点也是很值得思考的问题。老外们对于老师个性以及教学方式的适应和喜爱，是汉语教学进程是否能顺利高效进行下去的关键。因此为了获得更高的教学技能，和专业的职业素养，从而拥有更好的发展平台，进行对外汉语教师培训是最佳的途径。单调地重复性教学，让学习中文的外国人一直跟读，只会让他们不明所以，而且很容易烦躁和抵触。在儒森汉语进行专业的对外汉语培训的茅彦栋享受了温和愉悦的课堂，他也建立自己独特的教学体系。儒森汉语的多元创新式教学，让他受益匪浅。他也希望带给老外学员一个简单互动多元化的教学体验，带他们逛街、旅游，在游玩中教会他们许多中国元素背后的意义和历史文化。比如在长沙橘子洲头给他们讲《沁园春·长沙》里面的经典名句“恰同学少年，风华正茂……”，或者带他们去鉴赏景泰蓝工艺品，培养出像“汉语桥”赛事中那样出色的学生。

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尝尽温柔

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促中文国际化绍兴对外汉语热考中随着中国的发展，影响力的提升，越来越多外国人前来中国成就事业，开始新的生活。国内城市与国外城市之间联系也更加密切。说到联系，语言的沟通那是必不可少的，相继越来越多的外国人都开始学习汉语、学习中国文化。儒森开展绍兴对外汉语学习，目的是培养更多的合格对外汉语老师让国内外交流更加轻松，让联系更加紧密。4月22日下午，绍兴首次《国际汉语教师证书》考试在绍兴大学举行。据此次绍兴考试的考务人员王静介绍，首次参加考试的考生包括大学毕业生、在校教师及其他社会人员。考试包括笔试和面试，考生可于考后20个工作日登录汉语考试服务网，输入准考证号码和姓名查询成绩。《国际汉语教师证书》考试依据《国际汉语教师标准》，通过对汉语教学基储汉语教学方法、教学组织与课堂管理、中华文化与跨文化交际、职业道德与专业发展等5个标准能力的考查，评价应试者是否具备作为国际汉语教师的能力。整个考试采用一张卷子，分三大题型，每个部分做题时间是50分钟，预留5分钟填写答题卡的时间，考试时间共计155分钟。首场考试后，有绍兴考生反腊试题题型灵活，但有一定难度”。随着中国成为世界第二大经济体，对于国外的贸易投资额的大幅提高，国际社会上许多国家都对中文充满了无限的学习激情，把汉语言当成打开与中国深度合作大门的钥匙。对外汉语行业也成为近年来飞速发展的行业，国内的年轻人跃跃欲试，渴望在国际化的平台上施展才华，并得到更多元的发展机遇。事实上，儒森对外汉语学校是国内对外汉语培训教师输出的综合基地，一直专注致力于对外汉语事业。为外国人学中文提供优秀的师资与教学环境，让更多外国人尽可能在学中文过程中获得最大的收益，在本次绍兴对外汉语教学中，收到了广大对外汉语爱好者的点赞，并且还没为美国、欧洲、韩国、泰国和日本等14个国家成功输出中文老师，在当地受到了非常高的评价。也帮助众多汉语教师完成了高薪高职的追求。

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