儒森对外汉语教师是怎样避开老外的隐私提问

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芦苇风

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张老师刚开始教外国人汉语没多久，有一个老外学生Daniel特别让她头疼，Daniel是一家建筑公司的CEO，可以说在事业上特别有成就，他自己也非常引以为豪。已经60岁的他有两个女儿，三个外孙。在中文汉字课堂上，我们要经常一起聊天，来学习新的字词和复习以前学过的，Daniel除了跟我讨论无关紧要的天气、风景之外，还跟我讨论他的家庭。他说，MrsZhang，你看，这是我的全家福照片，前面两个是我的女儿，他们一个在读博士，其中一个已经是总监级别了。你看她们美吗？张老师觉得，是的，很美，当然很美。Daniel问，你有你孩子的照片吗。这种时候，张老师能说没有嘛，当然不能扫了Daniel的兴致，她也开心地拿出与儿子的合照，告诉他儿子正在读幼儿班，在学背中国古诗词。在涉及这类个人隐私问题的时候，像张老师这类性格内敛的对外汉语教师都是不太愿意过多讨论的，而这个保护个人信息的度也不太好把握。还经常回儒森上岗间培训课，张老师就把这个困惑提出来，而这种情况导师们当然遇见过很多，她得到的建议是，在课堂上要立好规矩，无规矩不成方圆。要做一件事，不能没有任何约束，必须有一定的规则促成事情的顺利进行。比如上课的守时问题，上课探讨的话题不涉及隐私等，这些可以在和谐交流的氛围中提出来。而老外学员也不会因为这一点而对对外汉语教师有不好的看法，如果教得好，还会认为老师非常有作风和主见，好印象又加了一分。在教中文的过程中，必不可少地与老外学员有平日里的交谈交往，而彼此处事方式和风俗的差异，也是极容易让互相产生反感，甚至是厌恶的。这里儒森的导师们便建议要多了解学生的文化背景和处事的思维习惯，比如他们喜欢的颜色，和讨厌的颜色，比如如果他们是穆斯林，用餐时，不好在他们面前大谈培根的美味，这样都会让他觉得不受尊重，心里别扭。张老师在教学中发现，对外汉语教师们可能还会有个习惯，引起学生的不舒服，那就是爱评论。他另一个年轻美国学生Rodger给她讲过一段与打扫的阿姨之间的谈话。有一天，负责打扫的阿姨在Rodger的卧室外面扫地。她发现屋里的墙上挂着一幅画儿，画儿上有一匹奔跑着的马。她马上好奇地问：“这真的是徐悲鸿画的马吗？”他回答，这肯定不是真的，因为我买下来只花了40块钱，很便宜。她说：“啊，怪不得１Rodger摇头耸肩表示不明白，阿姨解释说：“如果真是他画的，那匹马会更有气势。你会感觉到它在跑埃”“这个我没有注意到，也不管它贵不贵，只是喜欢而已。”阿姨观察一下继续说道：“它真不是好画。”而Rodger刚想说我挺喜欢的时候，她再加一句：“其实，我真不喜欢１谈起这个故事，Rodger回想起来仍然会忍不住哈哈大笑。因为和阿姨长久熟知的关系，知道她的为人，并不带恶意，只是两个人的习惯不一样。但对一个西方人来说，别人在你的家里指指点点，并且大声说，他觉得你的东西很难看，是件不可思议的事。张老师听了之后也常常自我反思，是否在教学的过程中，忽视了学生们的习惯和文化，而只是按自己的方式来处理一些事情。虽然对于老师们来说，不会像那位阿姨一样评论太过，但是中西方文化思维和价值观的不同，便会对一些事情的评价也不同，而会无意识地给予一些评价，而这种评价完全与对方想法背离。所以在儒森学习，跨文化交际和对于中外文化的了解是对外汉语教师们很重要的一课。

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长期以往

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前几日在京举办的“第五届国际汉语教师培养论坛”引起了社会各界汉语教学领域人才和众多渴望成为中文教师的人们的关注。在全球汉语学习不断呈现出新的特色和需求的形势下，这届论坛讨论了对外汉语教师培养精细化的主题。培养出更多适应不同国家和地区汉语教学的中文教师，是当前亟待解决的问题。从国际型论坛上探明优秀外汉教师标准海外汉语学习人数不断增多，越来越多的高学历高能力的从事华文教学的人才也被各国所吸纳。参与论坛对话的美国波特兰州立大学刘美如教授介绍说，美国政府规划到2015年，全美至少有75万人学习汉语，但汉语教师缺口达1万人。虽然国家汉办累计已经排除近万名志愿者教师，但仍然满足不了1.5亿人的国际中文学习市场的需求。这是汉语国际推广工作的制约瓶颈，同时也是众多热爱中文教学和汉文化传播事业的对外汉语教师的重大机遇。渴望国际化发展平台的老师们心中都有个疑问：如今怎样水平的中文教师最为受到老外们的喜欢呢？本届以对外汉语教师培养精细化为核心，探讨的就是要培养出能够适应多样化的国际汉语教学环境和需求的优秀教师，接当地的地气，受到孩子和成年人们的欢迎。与会的100余专家、教师、研究生，都是来自中国大陆、香港特别行政区、台湾地区一级英国、美国、澳大利亚、新西兰、马来西亚、新加坡、越南等国家和地区的海内外教育机构和高等院校。他们分别提出了各种解决海外中文教学在学制、模式、对象、需求、师资以及教学方法等方面存在的多样性，提出了各种解决方案，他们更青睐于中国本土的优秀汉语教师。关于儒森汉语：如何成为符合国际化教学需求的国际汉语教师！对外汉语教师这个国际上非常流行的职业，已经无疑成为众多国人实现自我价值，寻找更多潜在发展机会的新途径。这从第五届对外汉语教师培养论坛中可以窥见，汉语教师培养这样一个侧面，反映出当今全球汉语国际教育发展的几个态势：一是汉语国际教育正在朝着稳固根基、扎实推进，向纵深发展；二是国际汉语教师培养正在朝着“精细化培养”发展；三是对于国际汉语教师培养问题的研究正在越来越深入、精细。这是非常可喜的现象。而想要走入对外汉语教学领域的有英语教师、大学毕业生、金融、会计岗位等的不同人群，他们也许是门外汉，也许是少有基础，但是他们在汉语教学如何得心应手、如何以多样化的教学技巧输送源源不断的汉语知识方面存在很多困惑。成为一名合格的中文教师，是享受国际发展形势利好的前提。深爱对法汉语教学和教香港人普通话的姚老师则体验了一段汉语教学水平进阶的经历。多年来，虽在香港等地教中文，但是按照自己的教学理念去做，教学效果和体验都遇到了瓶颈。“由于不是专业出身，所以没有很系统的教学体系，于是选择来到儒森汉语。”而知识丰富、教学方式创新多样的学习过程，让姚明白她做的选择是对的。儒森的专业培训让她见识了更丰富的教学方法和技能，在一些细节上也有很大改观，比如教学流程更清晰，何时使用道具，何时安排课堂游戏，何时讲解中国文化，甚至在特别难的语法教学方面也更加有把握。姚老师的先生是法国人，她打算今后用法语传播中国文化，帮更多法国人了解中国和中国文化。儒森对外汉语教师培养的重头戏——跨文化交际，让她在与法国人进行沟通授课时，更加融洽顺利。

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蓝梦少女心

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中国经济实力飞速发展，华人数量众多，外国人都去学中文，因为汉语功底好，能帮助他们和中国人打交道，进行商业往来。参加对外汉语培训，教外国人学中文，能满足大量外籍友人的汉语学习需求，获得国际化的发展环境。加拿大的一位钢琴老师大麦在杂志上分享她的中文情节，她从小练习中文，父母是她的启蒙对外汉语教师，长大后她越发对中国文化产生了浓厚的兴趣，因此她特地向文化底蕴丰富的中文教师请教，让自己的口语说得越来越地道，对于中国真实社会的了解也逐渐扩大和加深。良好的华文素养，为她的生活增添了许多色彩，她任教的学校里有许多中国学生，她的流利中文和亲和的笑容，吸引了大批的学生来学习钢琴。除了在学校内任职，她还会帮助在加拿大生活的中国家庭的小孩练习钢琴，对她来说中国人无处不在，她非常感谢她的中文教师教会她关于中国的一切知识。在海外无数学习中文的人群中，他们的思维逻辑和语言习惯与华人都存在着很大的差别，所以为了更好地教他们学会说汉语，必须了解汉语体系与他国语言的差别，了解中外文化内涵的差别，在儒森汉语进行对外汉语培训，感知中国文字美、语意美和语境美；为老外朋友详解不同汉字的使用差别，语法内容；体验国际性跨文化交际的大平台，大格局。儒森汉语拥有全球最先进、最全面的国际对外汉语培训技术！儒森国际对外汉语教师项目的教学体系和培训大纲完全覆盖了中国国家汉办最新版的《国际汉语教师标准&考试大纲》、同时也严格遵循全球国际对外汉语行业最权威的国际认证协会《国际注册汉语教师资格认证标准》以及中华人民共和国人力资源社会保障部国家级《对外汉语培训师标准》。凭借这三张国内国际最权威的证书，汉语教师们能轻松在海外的孔子学院、孔子课堂，全球大中小学、中国及世界范围内外资企业特别是500强企业任教，进一步实现国际化职业之路。儒森承诺，国家汉办《国际汉语教师证书》、人力资源社会保障部《对外汉语培训师证书》、IPA国际认证协会《国际注册对外汉语教师资格证》，国际加国内任意双证承诺，年度周期内，若考不出，承诺全额退还培训费。

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飘落散花

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媒体消息，亚投行的57个意向创始成员国代表29日在北京出席了《亚洲基础设施投资银行协定》签署仪式。中国以297.804亿美元的认缴股本和26.06%的投票权，居现阶段亚投行第一大股东和投票权占比最高的国家。亚投行总部设在中国北京，这将加速人民币国际化，也将加速中文和汉文化的深入传播，国际汉语教师群体成为亚投行建立的极大受益者，国人投考对外汉语教师资格证，见识中国在亚洲地区的大国风采。中国主导亚投行筹建国人争考对外汉语教师资格证促成多边沟通从2014年年初，中方开始牵头与亚洲域内、域外国家进行广泛沟通，到6月29日，57个意向创始成员国代表签署《亚洲基础设施投资银行协定》，历时一年。中国作为投行的第一大股东，占据着亚洲经济的重要地位，具有一票否决权。今后，中国将在众多投资项目中努力运作和发起沟通，亚投行的建设将给中国带来更多的话语权与合作机会。目前世界银行、亚洲开发银行既没有足够的意愿，也没有充足的资源来满足新兴国家基础设施建设领域的投资需求。中国近期提出了“一带一路”战略，而亚投行的成立与此是密切相关的。周边国家也意识到与中国的经济联系非常重要，因此要加强与中国的经济合作，而在这种合作中，金融合作就是一个关键的部份。中国作为亚洲最大的经济体，亚洲的快速发展与一体化程度的提高无疑有利于中国经济发展。从某种意义上说，亚投行的建立使“一带一路”有了实在的融资支撑，它将成为亚洲区域合作的强大引擎，为促进亚洲国家的经济发展做出贡献。北京作为投行总部，中国与亚洲进行多边交流与磋商、金融合作以及基础设施建设的投资，各国成员必然会对中国的地理人情、文化历史风俗以及语言产生深刻的印象，并会大力推广汉语，汉语的地位越加凸显。据中国财政部部长楼继伟说，《亚洲基础设施投资银行协定》借鉴了现有多边开发银行的经验和做法，在治理结构、业务政策、人力资源管理等方面坚持国际性、规范性和高标准，确保亚投行专业运营、高效运作、透明廉洁。精通中文的人才将在竞争投行职位中具有极大优势，学习汉语成为亚洲、欧洲国际民众的趋势。面对国际上广泛的汉语学习需求，拥有权威对外汉语教师资格证的年轻人们也进一步发挥汉语教学优势。考对外汉语教师资格证推动亚洲地区基础设施建设和互联互通亚投行57个成员国包括新加坡、泰国、印度、菲律宾、越南等众多亚洲域内域外国家，环球舆情调查也显示近半美国民众希望加入亚投行。这些国家的民众都在认真地学习汉语，把握发展机遇。海外的汉语学习需求在2015年已经超过1.5亿人。中国许多年轻人考对外汉语教师资格证，成为国际中文教师，将在亚洲域内外国家的互联互通中发挥重要的纽带作用。目前，全球通用的对外汉语教师资格证为国际认证协会国际注册汉语教师资格证，据国内该证的指定培训考点和对外汉语行业唯一中文教师输出合法机构的儒森汉语介绍，该证书是海外WTO160多个成员国认可和选择中文教师的标准。作为全球最权威专业的汉教证书，这张证书代表了教师们的国际化最高汉教水准，将给准备去往亚投行各个成员国发展的中文教师带来极大的职业竞争优势。

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