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瞳孔印温柔
直言不惮
超级可口
不知怎么唱
初级的拼音教学非常重要,发音教不好,坑人二十年。汉字是书面语系统的工具,对于口语来说,拼音才是学习的最重要媒介,然而往往被忽视。尤其是大陆的汉语教学。多少留学生都高级班了成语乱飞了一个句子写三行没有语法错误了,一张嘴跟唱歌一样,元音不准辅音混,没有声调全靠猜,更别提初中级大朋友们平卷舌不分、前后鼻音部分、鼻音边音不分、中文母语辅音不分元音不分各种不分的乱七八糟的发音了。发音这东西,引用我老师的话:
方法有:直观法:利用实物、图画、表格、示意图、符号等辅助手段,化抽象的定义为具体形象的图示。演绎法:先展示语法规则,然后用实例说明语法规则,便于学生自行替换、生成和扩展。通常做法是把语法规则归结为若干句型,把句型具体化为一些范句。归纳法:先展示一定数量的例证,进行大量的练习,然后引导学生从中概括出语法规则,从而对规律的理解较深刻。对比法:通过对汉语句式的对比,引导学生理解不同语法的不同概念。情景导
《国际汉语教育》是2009年9月外语教学与研究出版社出版的图书,由北京外国语大学编辑。本书主要讲述了如何培养国际汉语教育等方面内容。国际汉语教育图书信息书 名: 国际汉语教育作 者:北京外国语大学出版社:外语教学与研究出版社出版时间: 2009年09月ISBN: 9787560091563开本:16开定价: 15.00 元
文言文教材的编写,注重了以下几方面的特点:一、传统文化:编者关注了传统文化的延伸,在选取的篇目,以及每单元的语文天地,课后的综合实践板块当中,均体现了传统文化的渗透性。二、古诗文学习:注重了古诗文积累,以及文言文的积累,并且选取的内容,都富有典故性,了解古诗文的魅力。三、渗透议论文学习,和说明文学习,在讲读课文,以及单元的作文创作当中,均有出现。
大气科学学院:大气科学系、海洋科学系、大气科学南京信息工程大学系(气候资源方向)大气物理学院:大气物理学系,人工影响天气,大气探测系,雷电科学与技术系应用气象学院:应用气象学系、农业资源与环境系遥感学院:遥感科学与技术系、测绘工程系、地理信息系统系、资源环境与城乡规划管理系、信息与控制学院:仪器科学与技术系、自动化系、电气工程系、信息系统工程系电子与信息工程学院:电子信息工程系、通信工程系、信息工
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