对外汉语教学论文同素近义单双音形容词及教学问题研究

  • 回答数

    4

  • 浏览数

    815

回答
温暖慕城
首页 > 资格类考试 > 对外汉语教学论文同素近义单双音形容词及教学问题研究

4个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

爱隔山河

已采纳
1分钟前发布 -【对外汉语教学论文同素近义单双音形容词及教学问题研究】http://www.zjks.cc 10月26日讯: 对外汉语教学论文同素近义单双音形容词及教学问题研究本文简介：对外汉语教学论文：同素近义单双音形容词及教学问题研究【中文摘要】本文以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(修订本)中的同素近义单双音形容词为考察对象,参考《现代汉语词典》(第5版)的释义,将这些单双音形容词归入不同的形式对应关系。主要以HSK动态作文语料库为词语使用的考查范围,考察同素近义单双音形容词在对外汉语教学论文同素近义单双音形容词及教学问题研究本文内容：对外汉语教学论文：同素近义单双音形容词及教学问题研究【中文摘要】本文以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(修订本)中的同素近义单双音形容词为考察对象,参考《现代汉语词典》(第5版)的释义,将这些单双音形容词归入不同的形式对应关系。主要以HSK动态作文语料库为词语使用的考查范围,考察同素近义单双音形容词在留学生汉语使用中产生的种种偏误,试图在各种不同的偏误类型中,分析偏误产生的原因,以求尽可能地寻到纠正偏误的教学方法。借鉴对外汉语教学的方法策略,同时针对同素近义单双音形容词的具体偏误,探讨在对外汉语教学中可以进行实际操作的教学方法。本文共分为五个部分。第一部分为绪论,介绍了本文写作的缘由,介绍本文研究的对象及范围,对近义词概念进行区分,对同素近义单双音形容词研究状况进行概述,阐释了本文的研究、研究意义,交代本文语料的来源。第二部分对《大纲》内同素、近义、单双音节的形容词进行逐一筛查,并对形式和义项的对应关系进行归类,确定具体分析的词语组数。第三部分在确定的157对同素近义单双音形容词中,再根据形式的不同,对每一组形容词进行细分。结合HSK动态作文语料库的具体实例,统计出各类别的具体用法、出现的错误及由此生成的偏误。分析偏误产生的原因,应引起注意的方面。第四部分探讨相关的教学问题。为加深对留学生形容词偏误存在情况的进一步了解,也为了使教学更具针对性,我们采用了问卷调查的形式,对同素近义单双音形容词的使用偏误进行了集中的考察。此部分结合对《汉语教程》第一、二两册中形容词统计的结果,探讨具体的教学方法。第五部分为结语,对全文各部分的主要观点和结论进行概括总结,也指出了本文研究的不足。【英文摘要】Inthisthesis,SingleandDoubleSyllablevocabulariesWithSameMorphemeandSimilarMeaningareselectedfrom“ChineseProficiencyOutlineGradedWordsandCharacters(asamended)”,weconsiderthemasobjectofstudy.Then,theywillbeputintogroupsofformcorrespondingaccordingtomeaningin“MordernChineseDictionary(fifthedition)”.Theinspectedwords’scopeismainlyfromHSKDynamiccompositioncorpus.WeinspectkindsoferrorsofforeignstudentstouseSingleandDoubleSyllablevocabulariesWithSameMorphemeandSimilarMeaning.Wetrytolookforreasonsthatleadtoerrorindetailsindifferenttypesoferror.TheaimistofindthebestsuitableTeachingmethodstocorrecterrorasfaraspossible.MethodsandstrategiesareusedforreferenceinTeachingofChineseasasecondlanguages.Meanwhile,exploresomefeasiblemethodsofTeachingonSingleandDoubleSyllablevocabulariesWithSameMorphemeandSimilarMeaninginTeachingofChineseasasecondlanguages.Thisthesisisdividedintofivechapters.Thefirstchapterisanintroduction.Thischapterintroducesthereasoninwriting,theobjectofresearchandthescopeofresearch,distinguishingonconceptofNearsynonyms,overviewonstatusofstudyingSingleandDoubleSyllablevocabulariesWithSameMorphemeandSimilarMeaning,objectiveofresearchandvalueoftheresearchandsourceofcorpus.ThesecondchapterfindsAdjectivesthatwillbeputintogroupsaccordingtotheformcorrespondingandthemeaningthatfittherequirements:SameMorpheme,SimilarMeaning,SingleandDoubleSyllablevocabularies.Toconfirmthegroupnumberofanalyticadjectives.Thethirdchapterismainlytoput157pairofadjectivesintogroupsaccordingtoformcorrespongdingindetail.InaccordancewithspecificlivingexamplesfromHSKDynamiccompositioncorpus,weconcludespecialusageofadjectives、mistakeofExistenceanderrorofresulting.Weanalysereasonstoproduceerrorandaspects.shouldbepaidattentiontoTheforthchapterconferssomeissuesonTeaching.WeadoptadjectivequestionairetoinvestigateintensivelyerrorofSingleandDoubleSyllablevocabulariesWithSameMorphemeandSimilarMeaning.ItmakesforeignstudentsgetalongwellwithadjectiveerrorandmakesTeachingtargeted.Thisbasesonstatisticsofadjectivesinthefirstandsecondbooksnamed”Chinesetextbook”.Thefifthchapterisepilogue.Tosummarizeprimaryviewpoint、conclusionandpointoutshortage.【关键词】对外汉语教学近义词形容词【英文关键词】TeachingofChineseasasecondlanguagesNearsynonymsadjectives【目录】同素近义单双音形容词及教学问题研究摘要3-4Abstract4-5第一章绪论8-161.1问题的提出81.2研究对象及范围8-101.3研究现状10-141.3.1近义词与同义词10-111.3.2同素近义单双音形容词的研究11-131.3.3形容词的教学研究13-141.4研究目的和意义14-151.4.1研究目的141.4.2研究意义14-151.5考察依据和语料来源151.6研究方法15-16第二章同素近义单双音形容词形式及义项的对应关系16-252.1形式的对应关系16-222.1.1一对一16-172.1.2一对多17-202.1.3二对一20-222.2义项的对应关系22-242.3小结24-25第三章同素近义单双音形容词的偏误分析25-473.1语言偏误的界定25-263.2近义形容词及其偏误实例分析26-343.2.1一对一关系及偏误实例分析26-313.2.2一对多关系及偏误实例分析31-343.3二对一类形容词及偏误实例分析34-373.4其它类形容词及偏误实例分析37-473.4.1较少单独使用的单音节形容词37-413.4.2兼有其它词性的形容词41-433.4.3基本义与引申义形成的近义组43-453.4.4颜色类形容词45-463.4.5常用而《大纲》未收的形容词46-47第四章同素近义单双音形容词的教学47-574.1同素近义单双音形容词的使用情况调查47-504.2教学方法50-574.2.1互动法50-514.2.2语素分析法51-524.2.3重现法52-534.2.4搭配法53-544.2.5反义词法54-554.2.6偏误预警法55-57第五章结语57-59主要参考文献59-63附录一63-67附录二67-70附录三70-73致谢73-74攻读硕士学位期间发表的论文74
22 评论

安稳

已采纳
一 中山大学汉语言文学专业介绍：中山大学汉语言文学是国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。该专业将对部分学 生实施本科教育与研究生教育相衔接的培养计划，以培养高水平的汉语言文学的教学和研究人才。该专业毕业生适合从事党政机关、企事业单位的文秘、行政、宣传、调查研究与管理工作，新闻出版单位（报社、杂志社、电台、电视台等）的记者、编辑工作以及高等学校、研究机构的教学和研究工作。专业必修课程有写作、现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学概论、中国当代文学、中国现代文学史、中国古代文学史、外国文学、古代典籍导读、中国文学批评史、美学等。选修课程有中国古代文学、文艺学与中国现当代文学、汉语文字学、新闻与传播等学科的系列课程。二 2018考研中山大学国际汉语教育研究生考试参考书目：1、《现代汉语》黄伯荣、廖序东版2、《对外汉语教学导论》周小兵主编，商务印书馆，2018年版。3、《中国文化要略》（程裕祯著，外语教学与研究出版社）4、《跨文化交际概论》（吴为善、严慧仙著，商务印书馆）。
90 评论

冷傲旳man

已采纳
川大的指定书目如下：《现代汉语》（修订本），胡裕树，上海教育出版社《现代汉语》，杨文全，重庆大学出版社《古代汉语》，俞理明、雷汉卿，重庆大学出版社《跨文化交际学概论》，胡文仲，外语教学与研究出版社，1999。《对外汉语教学概论》，赵金铭主编，商务印书馆，2019。《语言学概论》，刘颖主编，重庆大学出版社《中华文化》，曹顺庆主编，复旦大学出版社，2019《西方文化》，曹顺庆主编，重庆大学出版社，2019四川师范大学可以按照如下书单：《现代汉语》增订 5版上下 黄伯荣 廖序东 高等教育出版《古代汉语》校订重排版王力 吉常宏 中华书局 第一二册《语言学纲要》叶蜚声 徐通锵 王洪君 李娟 北京大学出版《中国文化要略》 程裕祯 外语教学与研究出版社《对外汉语教育学引论》刘珣北京语言文化大学出版社《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社《外国文化史》孟昭毅 曾艳兵 北京大学出版社。董老师提示：川大肯定要比川师难度大，川大的书目虽然指定的看似特殊，但实际上是按照全国大纲的范围来考察。
63 评论

不想控诉

已采纳
中山大学国际汉语学院设有语言文化中心、汉语系、研究生部、普通话教育研究中心和对外汉语研究所，办学层次完备，教学体系完整。学院同时又是中国汉语水平考试（HSK）的指定考点，考试每年两次分别在4月和11月举行，母语为非汉语者考试成绩达到规定者可获国家级《汉语水平证书》。学院的对外汉语教学涵盖了从普通汉语（普通话、粤语）进修生、本科生、硕士生到博士生的整个系列，招收汉语进修生、汉语言（对外）专业本科生、汉语国际教育硕士专业学位研究生、语言学及应用语言学专业对外汉语教学方向硕士研究生和博士研究生，并承担国家汉办海外汉语教师师资培训项目。
9 评论

相关问答

  • 对外汉语教学志愿者一定要提交入党申请书或是党员吗

    请问你是不是学生呢，如果是学生那就是向学校申请了，有学校党委机构对你进行考核，每年都有相应人数入党，首先要表现良好，说白了就是跟老师领导关系好，才有机会申请，写入党申请书，大学里面还要学习党章，上党课，记党分，才能成为预备党员，毕业前才可以成为正式党员，这样就不会在25岁以后退出青年团以后成了普通人。如果不是，请看下一些具体要求：党章规定年满十八周岁的中国公民、热爱.....热爱......的工人

    清酒白头 4人参与回答 2024-10-26
  • 南京大学海外教育学院（关于南京大学海外教育学院简介）

    1、南京大学海外教育学院是全国最早接受留学生的高校院系之一，是国内唯一的联合国官员中文培训基地，是全国第一批汉语国际教育专业硕士点；《中国科教评价网》中，南京大学“汉语国际教育”本科专业连续五年全国排名第一。2、本科教学成果丰硕，荣获国家教学成果二等奖1项，江苏省教学成果特等奖1项，国家汉办重大项目1项；教师专著获得教育部二等奖2项，省级二等奖1项；世界汉语教学学会创新论文

    轻描淡写的别离。 4人参与回答 2024-10-26
  • 对外汉语教学的方式方法有哪些

    方法有：直观法：利用实物、图画、表格、示意图、符号等辅助手段，化抽象的定义为具体形象的图示。演绎法：先展示语法规则，然后用实例说明语法规则，便于学生自行替换、生成和扩展。通常做法是把语法规则归结为若干句型，把句型具体化为一些范句。归纳法：先展示一定数量的例证，进行大量的练习，然后引导学生从中概括出语法规则，从而对规律的理解较深刻。对比法：通过对汉语句式的对比，引导学生理解不同语法的不同概念。情景导

    黯鸦 4人参与回答 2024-10-26
  • 儒森对外汉语教师与老外聊天年入百万

    近日，英国伦敦公园里的“职业遛狗人”因年薪达20万，并且能每天和快乐的小狗狗们待在一起，而成为年轻人们艳羡的热门职业。但是狗狗们毕竟是不通人情语言的，它们兜兜转转，把你手里牵引绳达成死结的时候，即使你大声喝斥也无济于事，还要负责捡狗屎，这又增加了一点难度哇。但不要急，英国伦敦的公园里，还有另一群高薪职业群体，是非常适合年轻人群体的，国际对外汉语教师年入20~40万，其高大上

    打开哥特 4人参与回答 2024-10-26
  • 知网论文检测流程及如何论文查重?

    论文查重的步骤如下：1、首先在手机上下载迅捷查询工具并打开2、点击“开始查询”3、输入题目、作者4、将论文粘贴在这个地方5、点击“开始查重”。6、查询结束之后，点击“查看报告”即可清楚地了解到论文的重复比例。扩展资料：论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思

    阳光拐个弯我的天空暗了 4人参与回答 2024-10-26

向你推荐

热门问题