心境的温度。
不负相思意
第九號監獄
彼岸雨露
外语到底学到什么程度也是大家最关心的问题,对外汉语专业对英语的要求还是蛮高的,但也没有一些朋友想的那么高。虽然在北语,对外汉语系的学生必须过专八,但是一般的学校要求没有那么高。而且对外汉语教学中也不允许你使用那么多的外语,人家老外是来跟你学汉语的,不是学外语的。不过咱们的口语一定得学好,因为那绝对能派上用场的,能够帮你了解你所教学生的语言和汉语的差别在哪,更加有的放矢的进行教学。还有,除了英语到底
2013年2013年,国家专业目录中正式将对外汉语更名为汉语国际教育。对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学,也称为汉语,相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国对外汉语教师,为旅游和各类涉外部门培养导游和汉语人才,并把汉语作为第二语言教学的工作。对外汉语什么时候更名没有。上外汉语国际教育专业前身是1984年设立的对外汉语专业,2000年并
现代的话首推,有季羡林、钱钟书先生。其后,还有王力先生等“八大家”(黎锦熙、王力、吕叔湘、胡裕树、张斌、朱德熙、邢福义、陆俭明)。这个排名,纯属个人见解,请雅正。如果是近现代的话,还有诸如:俞 樾 孙诒让 杨守敬 王先谦 刘师培 严 复 沈曾植 康有为 王国维 辜鸿铭 梁启超 廖 平 黄 侃 章太炎 鲁 迅 钱玄同 吴 梅 罗振玉 蔡元培 沈兼士 傅斯年 余嘉锡 柳诒徵 吕
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反问句的类型有四种:是非问、特指问、正反问、选择问。不知道你要讲的是哪一种?而且一堂课根本不可能都讲完。重点是给例句,不要过多纠缠反问句与一般疑问句的区别,中级学生完全可以理解。记住,关键是让学生会用,而不是简单理解这个句式。在给出例句后还要引导学生造句,比如给出语境让学生说反问句。从你提的问题可以看出你绝对不是学对外汉语专业的,给你一条捷径速成。去附近的图书大厦选一本比较权威的对外汉语教材,如《
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