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|▍扯淡,那一刻的思绪
首页 > 资格类考试 > 对外汉语教学:“很”与“太”的区别?

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1分钟前发布 -【对外汉语教学:“很”与“太”的区别?】http://www.zjks.cc 10月27日讯: 很:很多,很好太:太大,太久
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简单灬爱

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本专业培养具备扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解,能够在中小学进行对外汉语教学、汉语教学和教学研究或在海外从事华文教学及研究的专门人才。主要课程:语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉字形义学、现代汉语语法、汉语史、第二语言教学原理、对外汉语教学概论、综合英语、英语听和说、基础写作、中国古代文学、中国现当代文学、中国文化通论。
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琴动心弦

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认知型教学设计模式是建立在认知心理学理论基础之上的教学设计模式。对于对外汉语教学来说,就是致力于研究外国学生在学习汉语过程中智慧或认知活动的情况,要基于学生的认知发展进行教学设计,发展学生的认知能力和水平。认知能力和水平体现在有效地获得与处理资讯上。据此我们可以将其分为三个层级;初级﹣了解层级;中级一理解层级;高级一应用层级。
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许你春秋

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对外汉语专业在国内享有较高声誉的大学有以下几所,专门培养对外汉语专业的硕士研究生:  1.北京语言大学,对外汉语是一个特色优势专业,也是全国唯一的一个重点学科建设基地,本科、硕士、博士的模式已经建立起来,目前也是一个王牌专业。所以对外汉语每年考生报考的时候比较多,而且录取的分数也比较高,这是一个特色优势专业。  2.暨南大学华文学院。于1993年6月经国家教育部、国务院侨办批准,由广州华侨学生补习学校并入暨南大学,与暨南大学对外汉语教学系及预科部合并组建而成。华文学院长期以来致力于华文教育和对外汉语教学,是暨南大学面向港澳台地区和海外开展华文教育、对外汉语教学及预科教育的专门学院。学院以“忠信笃敬”为校训,全力为学生提供高质量的教育课程。  3.上海师范大学。上海师范大学语言学及应用语言学学科有着悠久的历史和深厚的学术积淀。自20世纪50年代起,在张斌教授等老一辈学者领导下,上海师范大学的语言学研究一直处于全国领先水平。20世纪70年代末,上海师范大学开始招收硕士研究生,80年代中期张斌教授开始招收现代汉语语法方向的博士研究生。90年代后期,由范开泰教授和齐沪扬教授等专家学者领衔,申请成功了语言学及应用语言学专业硕士点和博士点。
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