北京语言大学网络教育学院的办学宗旨

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世界与我无关

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坚持以推广汉语、弘扬中华文化为己任，不断发展以对外汉语教学和研究为中心的教育事业，逐步形成了独特的学科特点和办学特色，已经成为国家对外汉语教学与研究和培养涉外人才的基地。培养一批专业化、职业化外语及对外汉语类优秀的人才。北京语言大学在《2007中国大学评价》编制的2007中国大学社会科学100强排名中名列第四十六。北京语言大学在2009年12月9日教育部公布的最新《中国高等学校绩效评价报告》中名列第七位。我校面向中国学生的本科专业现有：英语、法语、德语、西班牙语、意大利语、日语、阿拉伯语、韩国语、对外汉语、国际金融学、会计学（国际会计方向）、国际经济与贸易、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、数字媒体技术、汉语言文学、绘画、国际政治、翻译（法语方向）、翻译（英语方向）。外国语学院在多元化的校园氛围中努力培养中外文化交流的使者。该院的毕业生活跃在外交、外事、传媒、外贸、金融、中外文化交流、教学科研等岗位，在用人单位发挥着重要的作用，受到了社会的一致好评。优美的校园环境，浓厚的文化氛围，得天独厚的语言环境，丰富的语伴资源，一流的教学设施，富有特色的教学体系，北京语言大学为有志青年提供良好的成才条件，热诚欢迎您的加入！北京语言大学国外考试中心荣获雅思20周年特殊贡献奖2009年新建的综合大楼即将在2012年竣工，北语学子的学习生活将更加便利。2009年美国总统奥巴马访华期间，接见我校10多名美国留学生，充分肯定了美国留学生在北语汉语学习的成果。2009年，北京语言大学国际商学院收到一份特殊的礼物，学院专家Gary Sanders先生特致信美国国会议员，恳请将新中国六十周年国庆日时悬挂于美国国会大厦前的美国国旗赠予国际商学院。作为两国友谊的见证，从大洋彼岸寄来的国旗和赠予证书，已于近日由Gary Sanders先生郑重转交给了学院。一面承载着中美两国人民深厚友谊的美国国旗，此面国旗曾于2009年10月1日飘扬在美国国会大厦上空。这面意义特殊的国旗饱含着外国专家对北语特别是国际商学院全体师生的深切祝福，也见证着国际商学院在培养国际化复合型人才进程中不断前行。2009年12月25日下午，生命的信念——人文学院2004级汉语言文学专业学生田维遗作《花田半亩》研讨会在北京语言大学举行。全国政协委员、著名作家、人文学院教授梁晓声，副院长王为民，院长助理兼中文系主任张德建，中文系路文彬、张冠夫两位老师和田维生前同学，所在社团的代表等出席。2009年12月31日，在2010年元旦即将来临之际，中共中央政治局委员、国务委员刘延东于来到北京语言大学，看望了在校的中外师生，与来自美国、英国、意大利、韩国、日本、保加利亚、喀麦隆、加纳等50多个国家800余名留学生一起迎接新年的到来，并代表党中央国务院、中国政府向所有来华留学生和北语全体师生致以新年的祝福。教育部部长袁贵仁，教育部副部长李卫红，国务院研究室副主任江小涓，国家汉办主任许琳等陪同莅临北京语言大学。充分肯定了北语的办学成果。中外融合文理融合语言特色鲜明第一个特点，中外融合就构成了北京语言大学有别与其他学校的独特的校园风景线。由于北语的中外学校就构成了学校良好的语言环境。因此有人说，要学外语到北京语言大学来是非常明智的选择，因为北语有得天独厚的语言环境。这是第一个特点：中外融合。第二个特点，文理融合，如果说中外融合谈的是北语学生成分的构成，文理融合讲的是北语的专业特点。说到北京语言大学的时候，很多人就觉得，北京语言大学是一个单科类的语言类的文科院校，其实不然，北京语言大学除了比较强势的、大家比较知道的耳熟能祥的语言类的文科之外，同时还有很多理科专业。比如信息科学学院下设计算机科学与技术，信息管理与信息系统，数字媒体技术这三个专业。这三个专业都是理工科专业，也是以融合语言为特点的，即英（外）语加计算机。所以在北京语言大学，所有的专业都是外语加专业。构成了学校的一个特点，所有的专业都有一个帽子，就是外语。包括北语的汉语言文学这样的专业，也对外语的要求是非常高的。所以北京语言大学这种独特的办学模式，就构成了学校文理融合，外语特色的这样一种专业。这是第二个特点。第三个特点是语言特色鲜明，刚才说到了中外融合，文理融合，还有一个是语言特色鲜明。语言特色鲜明，北京语言大学毕竟是教育语言大学，因此所有的专业，都是专业加语言。像英语专业，法语专业，还可以辅修计算机、金融等等专业。国际商学院里的专业，是外语加上一些金融专业和会计专业。所以它构成了一种语言特色非常鲜明的这么一种大学特点。文理融合，中外融合，语言特色鲜明，就构成了北京语言大学的基本的一个概况。

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臭脸

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西安博爱国际学校，创办于1997年，是陕西省第一所有资格接收外国中、小学留学生的学校。西安博爱国际学校学校介绍西安博爱国际学校，创办于1997年，是陕西省第一所有资格接收外国中、小学留学生的学校，也是陕西省接收中、小学留学生最早、最多的学校。作为“国家汉语国际推广中小学基地学校”，我校近年来又先后被评为“陕西省教育外事工作先进单位”、“陕西省外国文教专家管理先进单位”。学校现设有小学部、中学部和国际部三个独立的部门。独立的校舍、学生公寓楼、现代化的教育教学设施：教学楼、多媒体教室、多功能体育馆、公寓楼，为众多学子在我校学习和生活营造了一个很好的环境。西安博爱国际学校十六年来，学校坚持走“高质量、有特色、国际化”的道路，在对外汉语教学方面不仅拥有一套完整的管理与教学制度，还有一支稳定的高质量的对外汉语教师队伍。我校先后培养出了来自美国、韩国、俄罗斯等12个国家的1700余名留学生。优秀学生被推荐成为中国重点大学公费留学生。他们中多人被北京大学、北京语言大学、人民大学、上海复旦大学、西安交通大学等国内知名大学录取，更有许多学生归国从事翻译、边贸工作，成为与中国沟通的桥梁。西安博爱国际学校位于西安经济技术开发区，建筑面积35000平方米，设施设备齐全，与东晋桃源和渭水园度假村为邻，环境优美，空气清新，是十分理想的学习园地。西安博爱国际学校办学宗旨西安博爱国际学校-国际高中课程班的办学宗旨是：高质量、有特色、国际化西安博爱国际学校课程体系1、中国高中的基础课程。通过该课程的学习，完成会考后的学生即可获得西安博爱国际学校颁发的高中毕业证书。2、国际高中课程以西安博爱国际学校为依托，接收15至18岁的学生并为他们开设专业严谨、富有挑战性且有意义的国际课程。课程为让学生做好进入世界最好的大学的准备而设计。剑桥及英国爱德思国家职业学历与学术考试机构和中学高级/准高级水平考试课程将会贯穿三个学年。学完所有课程后，学生将能够讲一口流利的英语并具有在国际英语语言测试系统（雅思）和作为外语的英语考试（托福）中取得优异成绩的能力。学生也可以参加专门的美国大学入学考试，例如学术能力评估测试，专项测验和大学预修课程考试。我们将为学生提供内容充实的辅导内容及丰富的活动，期待所有学生的参与。满足以下条件的学生均可报名，我们将根据英语语言诊断测试及学校管理要求的其他相关测试的成绩择优录取：(a)依照中国法律完成所有必修课程或取得初中毕业证书的中国籍学生。(b)已取得高中结业证书或高中毕业证书的中国籍学生。(c)已通过录取部门入学测试（若需要按照要求也通过了其他专项的测试）的中国及外国学生。学校地址：西安经济技术开发区草滩生态园学校性质：公办

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May_女神

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对外汉语教学推荐教材：成人短期教学：《汉语口语速成》北京语言大学出版社基础汉语教材，适用于6周及以下的短期班教学。使用对象为短期来华留学生，主要培养口语交际能力，快速掌握。全书共分为五册，分为初、中、高三级五个水。缺点是看图说话等部分针对性不强。成人长期教学：《我的汉语教室》人民教育出版社适用于初、中级水平的青少年和成人。主要功能是提高汉语沟通能力，应付HSK考试。课后附有大量HSK练习。除初级书中已有的五部分以外，中级书还增加注释和成语两部分。汉字部分采用实景照片展示方式，选取日常常用汉字。此书被很多东南亚国家的汉语学习者使用。“必扬汉语”是一家在教育主管部门官方注册的正规对外汉语培训学校，致力于打造成为中国最专业的从事对外汉语教育与教学的培训机构。我们为全世界希望学习汉语的外籍人士提供高质量的汉语培训课程与文化体验项目。“必扬汉语”的课程设置让所有学习汉语的外籍人士在获得足够的语言技巧的前提下更强调中国文化知识的传播，以便为他（她）们在汉语环境下的生活与事业提供更为成功与顺畅的保障。2007年注册成立的专业对外汉语培训机构，十年对外汉语行业经历网络孔子学院资深合作伙伴世界500强企业的指定汉语培训机构汉语教学、文化传播与服务的专家团队，具备丰富的对外汉语教学与文化传播经验线上线下教学相结合，随时随地学习汉语教学强调提高学习者的语言应用与交际能力，拒绝“哑巴汉语”专业的课程级别设置，水平与hsk考试对应必扬汉语常年开设国家汉办对外汉语教师资格证培训课程，包括口试与笔试部分，培训形式包括线下培训、线上视频课以及线上+线下相结合的方式，欢迎大家咨询与报名。

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花客

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中国汉语水平考试分为六级分别是：HSK一级、HSK二级、HSK三级、HSK四级、HSK五级、HSK六级。HSK（一级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语一个学期（半学年），掌握150个最常用词语和相关语法知识的考生。通过HSK（一级）的考生可以理解并使用一些非常简单的汉语词语和句子，满足具体的交际需求，具备进一步学习汉语的能力。HSK（二级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语两个学期（一学年），掌握300个最常用词语和相关语法知识的考生。通过HSK（二级）的考生可以用汉语就熟悉的日常话题进行简单而直接的交流，达到初级汉语优等水平。HSK（三级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语三个学期（一个半学年），掌握600个最常用词语和相关语法知识的考生。通过HSK（三级）的考生可以用汉语完成生活、学习、工作等方面的基本交际任务，在中国旅游时，可应对遇到的大部分交际任务。HSK（四级）主要面向按每周2-4课时进度学习汉语四个学期（两学年），掌握1200个常用词语的考生。通过HSK（四级）的考生可以用汉语就较广泛领域的话题进行谈论，比较流利地与汉语为母语者进行交流。HSK（五级）主要面向按每周2-4课时进度学习汉语两年以上，掌握2500个常用词语的考生。通过HSK（五级）的考生可以阅读汉语报刊杂志，欣赏汉语影视节目，用汉语进行较为完整的演讲。HSK（六级）主要面向掌握5000及5000以上常用词语的考生。通过HSK（六级）的考生可以轻松地理解听到或读到的汉语信息，以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。拓展资料汉语水平考试（简称HSK）为测试母语非汉语者（包括外国人、华侨和中国少数民族考生）的汉语水平而设立的一项国际汉语能力标准化考试。HSK由北京语言大学汉语水平考试中心设计研制，包括基础汉语水平考试〔简写为HSK（基础）〕，初、中等汉语水平考试〔简写为HSK（初、中等）和高等汉语水平考试〔简写为HSK（高等）〕。HSK每年定期在中国国内和海外举办，凡考试成绩达到规定标准者，可获得相应等级的《汉语水平证书》。中国教育部设立国家汉语水平考试委员会，该委员会全权领导汉语水平考试，并颁发汉语水平证书。

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