汉语国际教育就业方向及前景

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时光为何不待我如初

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汉语国际教育就业方向：学生毕业后，可以报考语言文字学、语言学与应用语言学、国际汉语教育硕士研究生，经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作。汉语国际教育专业就业前景十分广阔。汉语国际教育专业就业方向有哪些汉语国际教育专业毕业生可在海外教育机构从事对外汉语教学与研究，在中小学、教育机构从事语文教学工作，在媒体、出版类企事业单位从事新媒体编辑等工作，以及外交、外事、外贸、中外文化交流、新闻等需要兼具汉语和外语能力的工作。运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。汉语国际教育专业毕业后主要在教育、新能源、公关等行业工作。毕业后主要从事文案策划、平面设计师、文案等工作。汉语国际教育就业前景随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。目前，各国已建立353所孔子学院和473个孔子课堂，共计826所，分布在104个国家(地区)。由于“还没准备好就要出征”师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的最重要因素之一，所以汉语国际教育硕士的就业前景是一片大好！

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不恨了也是一种爱

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好就业。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。目前，各国已建立353所孔子学院和473个孔子课堂，共计826所，分布在104个国家(地区)。由于“还没准备好就要出征”师资匮乏成为制约汉语国际推广事业发展的最重要因素之一，所以汉语国际教育硕士的就业前景是一片大好！

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淡看，伤感美

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国际教育学院作为沈阳师范大学来华留学教育管理部门始建于1985年，建立初期名为国际文化交流中心，1993年改名为国际文化交流学院，2002年年底更名为国际教育学院，与国际交流合作处/港澳台教育事务办公室合署办公，具有接收中国政府奖学金和孔子学院奖学金留学生资格，承担着奖学金留学生的培养任务，是中国高等教育学会外国留学生教育管理分会第六届副理事长单位，辽宁省教育国际交流协会来华留管分会会长单位，中国商务部对外援助承办单位，辽宁省华文教育基地。中国教育部HSK考点、意大利锡耶纳外国人大学、佩鲁贾外国人大学及罗马第三大学东北三省及内蒙古地区唯一官方语言等级考试中心均设在我院。国际教育学院拥有一支职称、学历、学缘、年龄结构优化的高水平师资队伍。现有专任教师28人，其中教授2人，副教授8人，具有博士学位（或博士在读）教师10人。6位教师担任汉语国际教育专业硕士研究生导师，1位教师入选辽宁省百千万人才工程，1位教师担任国家级重要专业学会常务理事。16位教师主持国家、省、市级科研或教研项目。学院设有汉语言、汉语国际教育2个本科专业，历经了起步、稳步发展和规模不断扩大、层次不断提升、语言培训与学历教育相辅相成的三个发展阶段。现已形成从汉语言教学、中短期进修生教育到本科生、硕士生教育等完善的教育培养体系，形成“语言+文化+技能”相结合的培养模式。教学内容以汉语言为主，同时开设中国历史、对外经济贸易、中国民间艺术、太极拳、武术等众多课程。留学生HSK3-6级通过率较高，在各级各类比赛中成绩突出，2011年荣获第四届“汉语桥”全国在华留学生汉语大赛铜奖（谢宗旭，意大利，第六名；蔡宗岂，印度尼西亚，第八名）；2012年获第五届“汉语桥”全国在华留学生汉语大赛铜奖（穆达，约旦，第四名）；2014年获第六届“汉语桥”全球外国人汉语大会季军（黄小猫，美国，季军），在东北地区及辽宁省举办的汉语演讲比赛中多次荣获一、二、三等奖；2015年我校1名留学生获得第八届中国大学生计算机设计大赛三等奖；2017年，我校2名留学生分别获得“侨园杯”辽宁省首届国际学生汉语作文大赛特等奖和三等奖，2名留学生获得首届“中国梦·辽宁情”汉语比赛二等奖和三等奖；2018年，我校2名留学生分别获得“感知中国·律动辽宁”——辽宁省高校留学生中文比赛特等奖和三等奖。学院现有建筑面积7,8000平方米，教学设备、生活设施非常完善。配有语音室，视听室，多媒体教室，活动室和阅览室。拥有各类客房200余套。客房内设施完善，配有电视机、电话、空调、冰箱、浴室级网络接口等，此外还配置了共用厨房和洗衣间和中西餐结合、独具特色的外事餐厅。培养优秀的汉学人才、促进中国与世界各个国的文化交流是国际教育学院的奋斗目标。自1985年起，共接收了来自亚洲、欧洲、非洲、美洲、大洋洲等80多个国家和地区10075余名不同层次的留学生。

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〖以往♂的♀留恋〗

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汉语国际教育专业是培养汉语教师和汉语教育研究人员的专业，主要涉及汉语语言、文化、教育等方面的知识和技能。该专业在当前全球汉语热的背景下，具有广阔的就业前景和发展空间。具体来说，汉语国际教育专业的学生将学习汉语语言、文化、教育等方面的基础知识，同时还会学习汉语教学法、教材编写、教学评估等实用技能。在学习过程中，学生还会有机会参与到汉语教学实践中，提高自己的教学能力和实践经验。

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