国际对外汉语教师要求(对外汉语教师心得3篇)

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难过’

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在很多人看来，对外汉语教师应该是个很轻松惬意的职业―――靠说母语赚钱，还能过为人师的瘾。事实是怎样呢下面是带来的对外汉语教师心得体会，欢迎查看。对外汉语教师心得一：“对外汉语老师”简单地来说，就是教老外人汉语。作为中国人来说教别人的母语，这似乎是一件很容易的事。但当我们真正跨入这个行业之后，加入上海儒森汉语学校成为一名合格的对外汉语老师后，就会发现事情远远没有我们所想的那么简单。首先，教外国人汉语，我们所教授给他们的是汉语这种语言，与我们中国人从小学习的“语文”是不同的，教语言最重要的就是使学生掌握如何使用语言进行交际的技能，从而与他人进行沟通，教学对象与教学目的不同必然会导致数学方法和手段不同，我们的教学对象大多是年轻人，本身已具备了母语的基础。所以对外汉语老师，我们更应该为了学生创造出一种轻松，愉快的学习气氛，调动他们学习的积极性和主动性。在课堂上可以采用图片，游戏，情境互动等多种教学手法，使课堂变得更加主动，有趣，也更有成效。同时，除了外国人汉语这一语言之外，我们还应该适当的增加中国文化这一块的教学。语言和文化石不可分割的，当外国人在日常生活中使用汉语与他人焦急的时候，文化的不同可能会闹出不少笑话，后产生一些误会，所以让学生了解一些中国文化是极其有必要的。作为无锡儒森的对外汉语老师，其余你与学生的关系式亦师亦友的。所谓“教学相长”，你在教学生汉语。汉文化的同时，学生的反馈有时也会让你的思路更加广阔，在这种过程中，其余老师自己也从学生身上学到了不少东西。做国际对外汉语老师，是一份美好的职业，但要成为一名优秀的对外汉语老师，也并非一朝一夕的事情，很多人都希望能够做对外汉语老师，但有时的人可能仅仅停留在梦想阶段，并没有跨出那一步，只有真正为之尝试过了，努力过了，奋斗过了，你才能真正体会到这份职业的魅力所在!对外汉语教师心得二：在新加坡华文学校有一段时日了，小学和中学的孩子在华文的吸收程度有明显的不同。针对不同的孩子我注重用因材施教的方法。以下是这段时间教学的工作总结。老师的魅力扮演着重要的角色。华裔后代基本上远隔了华文学习的环境。经过深入的交流，我发现，他们事实上对华文没有特殊的感情，有的甚至讨厌华文。他们平时交流的语言基本上是英语，其次是华语。因此如何拉近学生与华语的距离，关键因素在于老师的作用。从年龄上讲，比较年轻，因此与我跟学生之间的沟通不会太困难。其次，由于来自异国，这本身对学生就存在一种新鲜感，更能发挥优势作用，引导学生走进华语课堂。教师的魅力无时不刻地影响着学生与华语的距离。相对于文字，图像和影像更能吸引学生的注意，因此在课余时间，我寻找各种与课文相关的材料来激发学生的想象，创造机会让他们开口说华语。比如学习《可爱的新加坡》，我找来新加坡各种水果的照片，新加坡各地方的美景以及中国的美景，新加坡人和中国人友好相处的图片，问学生“这是什么”“讲了什么故事”等等。此外，在每节课的后半部分，让学生上黑板写字或者口头回答，并当场打分，这对于激励学生有重要作用。中学学生的基本特点是会写汉字，但不大愿意开口说华语，这是通病，好比中国人在中国校园里说英语。我们应当知道，一种语言的习得，单纯掌握文字的书写是远远不够的，因为语言是工具，工具的根本目的在于交流。换句话说，我们事实上更愿意看到学生说华语比写汉字好。因此在平时教学中，应当创造一切条件让学生开口说话。这是相当重要的。此外，更为重要的是课后的交流。很多学生喜欢跟中国来的老师交流，但往往碍于羞涩不大愿意用华语。因此老师要多鼓励他们，多与他们说话，了解他们，走进他们的世界。这点十分重要。当学生感受到老师真诚的爱以后，他们将加倍地敞开心扉面对你。这对于他们学习华语的兴趣将起到不可估量的作用，而一旦有了兴趣，他们学习华语的障碍将变得轻松许多。这是高一层次的需求，也是可有可无的标准。当学生在理解你的言语举止时，仍存在着一定困难时，你要把深厚的中华文化告诉他们，让他们理解，则显得笨拙。当然，既然无形，便意味着很多时候不需要什么难度。比如，讲《可爱的新加坡》时，也让学生认识到可爱的中国，让学生听中国音乐或者了解中华大地东西南北的地形地貌等，这些在学生已经开始注意力下降的课堂后半部分是很有好处的。同时，课后交流也是十分重要，同时融合自己的游历，让学生比较接近地认识中国文化，同时增加老师与学生之间的交流，也增加老师个人的魅力，这对于他们了解、学习和掌握中华文化将起到很大的作用。此外，观看一些优秀的中国影视是不错的方法，比如《可可西里》、《士兵突击》等。总而言之，对于不同阶段的学生，得抓住特点，发挥老师优势，让他们主动理解博大的中华文化。对外汉语教师心得三：在四川大学继教汉教中心近2个月的学习，让我受益匪浅。良好的学习氛围，独特的实践教学法，认真负责的老师，弹性的小班教学制，友好互助的同学，都与以前上过的培训其他培训班有很大的区别。在此仅浅谈一下让我感触最深的地方。在正式接触对外汉语教学之前，我曾认为对外汉语教学对于像我这样有扎实的中文基础、较好的英语水平和对外文化交流背景的人应该是易如反掌的事。然而，第一次培训课下来就彻底颠覆了我的观念。看似简单的教材课文背后，竟然需要涉及到如此深厚的功底和教学方法才能驾驭;平时我们再熟悉不过的中文语音语法和对话，如果不细想，真的不会去追问和深究其中到道理，始终是知其然而不知其所以然。只能惭愧地承认语文基础没有夯实，对不起当初小学中学的各位老师。很幸运地遇到了经验丰富又活泼可爱的小老师，她深入浅出的讲解让很多枯燥的内容变得生动有趣起来，特别是对教学法的运用，让我们由衷地赞叹和佩服。在四川大学继教汉教中心的学习，让我站在一个全新的高度和独特的角度，对自己的母语有了更加深入的认识，一方面越学习越意识到自己知识面的局限，另一方面激励着我去正视对外汉语教学带来新挑战。四川大学继教汉教中心将理论学习和教学实践相结合的课程安排是当初促使我来此学习的原因之一。下午的实践课给每名准老师都提供了站上讲台的机会。虽然之前有过教学经验，但是每一次的实践都会有不同的收获。由衷感谢老师和各位同学的帮助。不过个人感觉下午的实践课模拟的成分比较大，和实际教学还是有一定距离的。不讲课的同学作为模拟学生的水平有限，而且提出的问题针对性不够强，希望有更多的经验丰富的老师来参与实践课的点评，也亲身做一些示范。此外，个人感觉现在的教材内容过于简单，给我们很大的发挥空间，也让入门级新手感觉不知道该从何下手。如果四川大学继教汉教中心的教材能够分为教师用书(教参资料)和学生用书(课本)，在教师用书中对课文所涉及的教学法、文化背景资料进行补充，并辅以优秀的课程设计案例，给初级老师更多的选择就更好了。加入四川大学继教汉教中心也拓宽了我们的人际交际范围，班上的同学来自各个专业和社会领域。借助这个学习的平台，结识了很多新朋友。希望在上课之余能开展更多互动的交流活动，为大家以后的发展扩宽渠道，创造合作的机会，实现资源共享。

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热烈且灼眼

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60岁的比尔盖茨现在迫切想学习汉语，希望能够掌握中文、法语等外语，他在1月29日通过Reddit宣称，“我不懂任何外语，我感到的确很傻。”而比尔盖茨想选择汉语这项历史最久的文字体系之一，是为了将微软推出的最新产品，一款全息眼睛“Hololens”推向中国市常对外汉语专业的年轻人们可谓是拥有巨大的竞争优势，能够为比尔盖茨这样的商业大佬上中文课，为微软这样的世界500强企业员工培训汉语。中国的人口资源优势和文化背景让比尔盖茨这样的商界大亨感到存在一个巨大的商机，他们纷纷研究中国文化，中国年轻一代用户的思维习惯和审美选择。学习中文是一条了解中国世情的通途，教外国人学中文，对外汉语专业出身的年轻人拥有出色透彻的汉语语言能力和中国文化积淀，能够更好地传达中国文化的一切知识，获得国际化的发展平台。来儒森汉语学习对外汉语专业，成为对外汉语教师，让你在美国、韩国、新加坡等汉语学习蔚然成风的海外国家无障碍就业。儒森汉语本身就是专业的对外汉语中文授课机构，是中国语言&文化传播、跨文化交际技能培训和精英人才输出的平台！全球最先进、最全面的国际汉语教学技术，让毫无对外汉语教学基础的人获得关于教学的系统理论知识和灵活创新的课堂实践技巧。同时，去到美国、韩国、泰国、印尼等国家教汉语，国际权威的对外汉语教师资格证能够让老外们了解和认可你的教学能力，一证通天下。儒森国际对外汉语教师项目的教学体系和培训大纲完全覆盖了全球国际对外汉语行业最权威的国际认证协会《国际注册汉语教师资格认证标准》，中华人民共和国人力资源社会保障部国家级《对外汉语培训师标准》，以及中国国家汉办最新版的《国际汉语教师标准&考试大纲》，保障中文教师在国内国外获得绝佳竞争优势和高端就业平台。

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在接受南非电台采访时，南非基础教育部课程司司长恩兰赫拉·恩杜拉－沃森说，南非与中国在政治和经济等领域的合作不断深化，而且发展潜力巨大，越来越多的中国公司来南非投资，汉语成为促进两国经贸交往的重要工具。超长周期：唯一推出【理论课（80L）+实践课（120L）+网络辅导课堂（6个月同步课程）】相结合课程模式（80课时七大科目理论课程与现代网络教学技术课程，另120课时四十三个话题实践课程及老外实践教学演练，还包括6个月网络同步课程不限时不限次数反复观看；实践课程每周循环滚动开班，自由选择参加时间，可无限量补课和反复听课。）教学模式：独创多元化教学模式：理论课程+网络教学技能课程+实践课程+网络辅导课堂全年免费200场：涉外文化活动+外教口语角+传统国学技艺课程（琴棋书画茶），增加学习兴趣确保教学效果和授课表现。优秀师资：资深学术专家和经验丰富培训导师行业专家教授和拥有3年以上或1500小时以上授课经验、硕士以上学历，汉办-孔子学院专家导师、国务院-侨办专家导师、中国人力资源社会保障部国家职业培训专家导师、儒森汉语指定高级国际对外汉语教师。100%就业机会：国内就业+国外就业+Skype/Webex在线教学+创业性就业最新国内对外汉语教师工作推荐、国外汉语教师海外输出、儒森在线教育平台&电子商务平台、商务发展型创业性就业，成绩优秀者可直接签约就业，儒森国际汉语教师海外劳务派遣资质保障海外就业机会。考证一线资源：一手内部考试资源，资料内容紧贴考试大纲，及时掌握考试新方向严格按照《国际认证协会国际注册汉语教师职业资格认证标准&考试大纲》、《中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格证书》、《国家汉办国际汉语教师标准&考试大纲》设置理论&实践课程，辅导学员获得国际认证协会“国际注册汉语教师资格（高级）证书”、人力资源社会保障部国家职业“对外汉语教师资格证书”、国家汉办“国际汉语教师证”、普通话等级证书、国家教师证。远程在线学习：【网络理论课（80L）+网络实践课（120L）+直播课堂（6个月虚拟面授）】相结合课程模式在线无限循环学习最新理论课程、实践课程、网络教学技术及顶尖课堂模范试讲，教学产品的内容、形式与质量完全等同于线下课程的设置&设计，时时获得资深教师在线指导，无限循环学习高度精华与浓缩的实战教学技术。报考证书获得国际认证协会《国际注册汉语教师资格证书》，全国32家培训机构和大学承办考试，国际WTO180多个国家认可。中国人力资源社会保障部《国家职业对外汉语教师资格证书》，中国唯一国家级劳动者职业资格评定单位所颁发的职业资格证书。中国国家汉办《国际汉语教师证书》，可以在全球282所孔子学院和272个孔子课堂工作。儒森汉语（Mandarin?Garden）是国内唯一具有出国劳务资质的国际对外汉语教师培训海外劳务输出基地，同时也是上海及中国地区规模最大的专业对外汉语授课机构之一，拥有10年国际中文授课经验。学校具有非常中国特色的学习环境，让您置身于学习中国语言文化的海洋之中。我们为全球近百家世界著名外资企业提供中文课程，在读外资企业外国学员累计有6000?多人。曾多次被国外媒体“That’s?Shanghai、City?Week、ICS上海英文频道、NEWS、China?Daily”评为外国学生在上海最喜欢的中文学校和刊登儒森汉语的教学特色和学习方法.我们已经成功向世界各地的教育机构输出2000多位优秀中文教师。全球对外汉语教学领域唯一拥有并公开全部级别、全部类型中文课程核心教学技术的专业中文机构。

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对外汉语教师资格证书是从事对外汉语教学能力的一个认定，也是对外汉语教学能力的一个证明。国际认证协会(IPA)凭借其权威的国际品牌，在中国培养了上万名各行各业的精英，其合作伙伴已经覆盖到中国绝大多数省市，这些合作伙伴当中不仅有国家人事部（中华人民共和国人力资源和社会保障部）、信息产业部、中国企业联合会等相关政府机构部门。而中国文化战略在经济发展中的作用日益明显，这也为汉语热在全球范围内进一步升温提供了强劲动力。作为推动中国文化“走出去”的使者——持有IPA国际注册汉语教师资格证的对外汉语教师已然成为“文化强国”的先锋力量和很多人梦想的高尚职业。其实现在全球汉语热现在国内学个对外汉语教学技术以后也可以出国做中文老师嘛IPA推出的“IPA国际注册汉语教师资格证书”是被国际100多国家认可的，具有权威性。IPA国际对外汉语教师资格证获得了美国联邦政府的全面认可，并得到美国国务卿的签字。在中国，国际认证协会获得了国家人事部（中华人民共和国人力资源和社会保障部）权威认可并授权在全国推行。

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