计算机网络管理员高级技工证有用么？

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掉价行为

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计算机网络管理员高级技工证有用么？你是会计。你是网管。不同职位工资当然不同。网管感觉工资本来就低啊。又不知道上升到哪去。好纠结。再说国家级的网络证份量不够。不是有思科，华为的网络认证吗？那些有份量些。

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梦里面的仙人掌

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宽带工作年终总结范文三篇宽带工作年终总结篇一：时间飞逝，眨眼间一年过去了，作为公司的一名网络管理员，在公司及各部门同事的帮助下，完成了工作中的各项工作，为今后更好的工作，完善不足，特此将我一年的工作情况做一总结并向领导汇报如下：一、工作总结：工作内容：主要包括公司计算机软硬件维护、管理，保证公司计算机及相关网络产品的正常工作，软件在使用过程中出现问题的及时解决，防止计算机及整个网络被病毒攻击，以及公司计算机的相关产品，例如打印机，复印机的日常故障维护及共享设置和公司域名邮箱及相关服务（ERP、文件）的管理等。工作完成情况：在日常工作中，及时响应了各部门软件、硬件、网络、电话、打印机等维护。公司目前（盈创+生产）由于机器较多日常出现故障的情况较为常见，主要电脑故障有：硬件故障，系统故障，网络故障，软件故障；很多机器由于长时间的使用，导致系统中存在大量垃圾文件，磁盘系统文件也有大部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统；另外是一些网络故障，线路问题和电话跳线分配等；做到了尽可能的降低设备使用故障率，在其出现问题的时候，及时响应解决问题，保证了公司计算机的正常使用。二、自我反思：这一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的岗位上，努力做好本职工作。回顾这一年来工作，我思想上、学习上、工作上取得了很多进步。但我也认识到了自己的不足：1.有时候在一些突发故障比较集中的时候，没有分清轻重缓急，科学的去安装时间解决问题，从而导致少数问题处理不及时。2.自己的思路还很窄，对现代网络技术的发展认识还不够全面，自己对新技术的掌握还不够多，有太多需要学习的东西。3.和领导的沟通相对较少，只顾工作，很多工作因为没有及时和领导沟通清楚，使得一些工作结果和领导想的有一些差距。三、新年展望：对于来年工作计划，根据今年的工作总结以及针对自己的不足，我也做了初步设想：1.在急需完善公司网络的同时，加强理论和新技术的学习，不断提高自身综合素质水平，把工作做到更好。2.领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时完成任务。14年已经过去，有收获也有遗憾，本岗位作为公司服务性岗位，在工作中如果存在一些问题望领导及同事指出并指导。新的一年，我会继续秉持兢兢业业，恪尽职守的态度，把工作做好，让自己进一步的提高。宽带工作年终总结篇二：时间飞逝，一瞬即过，弹指之间七学期已过，作为学校的一名计算机网络管理员，在领导及同事的帮助下，我顺利的完成了本职工作。在具体工作中，我努力做到服好务、提速度保质量。为了今后更好地工作，完善不足，特此将我半年的工作情况做一个总结：我是一名网络管理员，我的工作主要有以下几点：1.按照规定流程开通校园网，做好审核与登记工作，做好校园网上传信息工作、保证校园网畅通及有序进行。2.接听办公室电话，负责校园网网络故障报修及维护工作。3.负责班班通教学正常运行及课件存放及记录工作。4.日排查、日值勤工作。5.浏览、监控指定网络运行状况及各办公室网络连接情况。6.定期检查负责楼栋交换机设备运行状况。7.学校毕业照及学校活动的照相及摄相工作。8.学校电子屏维护管理和录入工作。9.清洁电教室机房和电教设备工作。10.群内通知上交及上传学校信息工作。11.参加教育技术中心组织的计算机和网络技术培训和工作会议。12.负责学校初三毕业生报名、考试及中考英语听力安装及管理工作。14.负责学校的作息时间更改及调作息工作。14.学校电教方面的培训及设备维修工作。15.校长的材料打印与微机室的维修工作。16.学校的监控设备管理及正常运行工作。17.负责学校的考勤下载、统计提前到校时间工作。针对本学期的工作完成情况进行了总结如下：在担任学生网络管理员期间，我顺利地完成了本职工作，密切地配合主管领导开展有关工作活动，执行有关任务。现将工作成绩总结如下。（一）按时参加值勤及日排查工作，恪尽职守。在任职期间，我严格按照值班安排参加值班工作，准时到岗，不迟到，不早退，遇到特殊情况能够及时向主管领导说明原因。（二）能够意识到管理秩序与公平的重要性，严格要求自己，不滥用网络管理权限、每天保证学校校园网的正常运行、及班班通工作的及时、准时的维修和使用。网络控制室的网络每天检查并及时关闭总电源开关。（三）在值班时查看楼栋情况，能够及时处理自己所负责楼栋网络故障，做好维护工作，并及时提醒有关教师、领导进行处理。对每班的班班通设施进行日排查，出现问题，及时上报主管领导。确保班班通顺利畅通。（四）在本学期，我不但积极参加网管员培训，而且发挥自主学习的精神，通过互联网和图书馆资源学习计算机与网络故障解决方案，提高了网络故障分析与处理水平，根据实际工作完善了一些故障解决方案，为网络维护工作提供了一定的便利。（五）计算机系统及软件维护学校电脑除去微机室30台，办公用电脑20台左右，班班通电脑21台。另有11套多媒体电脑，日常维护的基本为80台。由于机器较多，日常出现故障的情况较为常见，主要的电脑故障有：系统故障，网络故障，软件故障等，很多机器由于长期使用，导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，重装系统，另外有一些属网络故障，线路问题等。其他软件问题主要包括杀毒软件的安装使用，office办公软件的使用等。网络故障原因较多。做到当天解决，没有影响学校教师的正常教学。（六）学校计算机病毒的维护与防范情况目前网络计算机病毒较多，传播途径也较为广泛，可以通过浏览网页、下载程序、邮件传播，为了做好防范措施，学校每台机器都安装了杀毒软件，并定期自动升级，对发现病毒的机器及时的进行处理。（七）学校初三毕业生报名及英语听力能够顺利完成。对每一台电脑都进行升级安装维护，使现在的机器能够适应英语听力考试。中考报名工作无一出现差错。（八）学校的电教室我是负责人。电教室的卫生工作由我负责。我期初安排了值日轮流表。然后每周还进行与班主任进行沟通，进行清扫工作。有时我自己就简单地进行打扫打扫。（九）学校网站的信息进行录入，查找有用信息上传到双阳教育信息网。学校群通知如实上交，进行记录。（十）学校监控设备的管理，从不完善到逐步完善。每天进行排查监探校园的视频；出现问题及进上报并处理。半年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作，从不把情绪带到工作中。回顾半年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步。但我也认识到自己的不足之处：1）自己的思路还很窄对现代网络技术的发展认识的不够全面，自己对新技术掌握速度还不够快。2）有时候在一些突发故障比较集中时，没有分清轻重缓急，科学的去安排时间，导致少数问题处理不及时。上半年的工作已顺利完成，有收获也有缺憾，在下半年，我会继续秉着兢兢业业，恪尽职守的态度，把工作做得更好，让自己的能力得到进一步的提高。宽带工作年终总结篇三：时间一晃而过，20**年已接近尾声，我自2013年10月入职至今已经1年多，在这1年多中，使我个人在工作中学到了很多的经验，从经历的每件工作中去总结工作经验，学习并且已经适应工作环境，这是我个人成长中的一段宝贵的经历。工作内容：主要负责我站网络正常运行和计算机软、硬件的维护，并保证计算机及相关网络的正常运行。我站内网计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，我站网站定期更新，监控摄像的维护，服务器的维护以及数据备份等工作。作为我站的一名网络管理人员，就我一年的工作情况进行如下总结和计划：一、完成的情况：（一）、监控设备的安装检测行业是一个特殊的行业，今年，我站加大对监控的管理，各楼层都装上了高清探头。今年还更换了市政检测室、综合办公室、主体结构室、微机室四部室的摄像头。程控机房从一楼搬到二楼微机室进行统一管理，使工作更方便、更高效。（二）、内网软件的安装以及数据上传设备接口的安装1、从四月份开始我站检测软件更换为珠海新华通软件，协助软件方对检测部室进行软件的安装与测试。2、从八月份进行数据上传，协助软件方完成七台检测设备的数据接口安装与测试，从而保证数据的真实性。（三）、网络改造工作前段时间的搬家，有很多部室需重新布线，都已最短的时间完成。（四）、《我站网络管理方案》制定工作本工作主要协助制定后期网络管理、维护细则，让我站网络的使用走向正规化、常态化，加快我站办公自动化发展的合理化进程。并制定了《计算机日常维护、维修记录表》对我站内外网进行常态化的维护与管理。（五）、我站电脑的维护工作目前已经着手开始了我站内外网的电脑维护病毒查杀工作并做好维护记录。（六）、我站网站的维护对于我站网站的维护根据实际情况及时更新站内信息和行业信息等内容，确保网站内容为最新状态。结合业务服务部，根据标准的更新，及时更新委托单信息。（七）、其他工作这是一个非常复杂繁琐的工作。由于我站的电脑、打印机设备多，各部室每天都会有各种各样的电脑问题出现，不过都能很快解决，只是很繁杂。还有珠海软件的种种问题，曾经刚开始的让我头疼，不过现在软件基本上都运行正常。二、存在的不足：工作没有及时向领导汇报，经过领导的悉心指导，我意识到自己工作失误，在以后的工作中，我会做到常规工作总结汇报、紧急工作及时汇报、临时工作请示汇报。三、工作计划：1、对珠海软件某些地方还需要加强学习。2、某些专业知识不足，给工作带来了很大的不方便，要加强专业各方面的学习。3、严格要求自己，遵守我站各项规章制度，与同事之间相处融洽；工作上，尽职尽责，不敢有丝毫懈怠，除了做好本职工作外，还对我站的各项业务及运作情况作了一个全面的了解，熟悉业务知识，更好的做好本职工作。

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了结

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中职计算机技能考试考什么?收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试。计算机类技能考试（含专业知识、技能操作）应当融合中职毕业生的职业领域行动能力，考核部分本专业领域新知识、新技术、新工艺、新方法，应具有一定的信度、效度和必要的区分度。二、考试依据（一）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66 号），人力资源和社会保障部办公厅，2009 年 5 月 25 日公布施行职业（工种）名称：计算机操作员（1）职业定义：使用电子计算机（微机）从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统操作、维护与管理的人员。（2）职业等级：高级（国家职业资格三级）。职业编码：3-01-02-05（二）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2008﹞5 号）职业（工种）名称：计算机网络管理员（1）职业定义：从事计算机网络运行、网络划分、网络安全与维护工作的人员。（2）职业等级：本职业共设三个等级，分别为：网络管理员（国家职业资格四级）、高级网络管理员（国家职业资格三级）、网络管理师（国家职业资格二级）。职业编码：X2-02-13-05（三）依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2008﹞5 号）职业（工种）名称：计算机程序设计员（1）职业定义：利用现代信息技术，从事计算机软件编制和设计工作人员。（2）职业等级：本职业共设三个等级，分别为：程序员（国家职业资格四级）、高级程序员（国家职业资格等级三级）、程序设计师（国家职业资格二级）。职业编码：X2-02-13-06（四）依据《国家职业技能标准》（经劳动和社会保障部批准，自 2005 年 2 月22 日起施行）职业（工种）名称：计算机（微机）维修工（1）职业定义：对计算机（微机）及外部设备进行检测、调试和维护修理的人员。（2）职业等级：本职业共设三个等级，分别为初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）。职业编码：6-08-05-01（五）依据《国家职业技能标准》（经劳动和社会保障部批准，自 2005 年 2 月22 日起施行）职业（工种）名称：电子计算机（微机）装配调试员（1）职业定义：使用测试设备，装配调试电子计算机（微机）、数据处理和自动控制设备的人员。（2）职业等级：本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。职业编码：6-08-04-07（六）依据《国家职业技能标准》（经劳动和社会保障部批准，自 2005 年 2 月22 日起施行）职业（工种）名称：计算机检验员（1）职业定义：使用计算机检测软件、相关仪器及专用测试装置等各类仪器对计算机及外部设备等相关产品进行质量检验的人员。（2）职业等级：本职业设三个等级，分别为：中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）。职业编码：6-26-01-32（七）依据《国家职业技能标准》（劳社厅发〔2006〕5号）职业（工种）名称：计算机软件产品检验员（1）职业定义：具备计算机软硬件知识及软件测试知识，使用计算机软、硬件设备，依据相关标准规范,利用测试工具软件、相关仪器及专用测试装置等，对计算机软件产品进行质量检验的人员。（2）职业等级：本职业共设三个等级，分别为：高级检验员（国家职业资格三级）、检验师（国家职业二级）、高级检验师（国家职业一级）。职业编码：X6-26-01-42（八）依据《国家职业技能标准》（劳社厅发〔2002〕10号）职业（工种）名称：多媒体作品制作员（1）职业定义：利用计算机多媒体技术，从事多媒体作品制作的人员。（2）职业等级：本职业共设三个等级，分别为：多媒体作品制作员（国家职业资格四级）、高级多媒体作品制作员（国家职业资格三级）、多媒体作品制作师（国家职业资格二级）。职业编码：2-02-13-07（九）参照教育部中等职业学校计算机应用基础教学大纲（2009 版）（十）参照湖北省教育厅颁布的《湖北省职业院校计算机应用技术专业中高职衔接教学标准》（2014-05-05 [文号]：鄂教职成〔2014〕6 号）（十一）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的计算机国家标准、行业标准、地方标准和企业标准三、考试方法技能操作考试方法为上机考试，考试由选择题、操作题组成，在考试系统界面上完成应知选择和应会操作。技能考试总分为 490 分，考试时间为 120 分钟。四、考试内容与评分办法科学、规范、合理的运用技能考试手段，在进行识记、理解、运用、综合运用的测量过程中，注重专业基础知识的掌握与技能操作考核的有机联系，重点把握考生完成技能操作所必备的专业知识以及中等职业学校毕业生从业岗位必要的基本素养，使技能考试的专业知识与技能操作内容，深度融入相应从业岗位的实用技能中。（一）考试内容考试分八个知识技能模块进行考核。八个知识技能模块分别是：1．计算机基础知识（1）了解计算机的发展历史、特点与分类，了解计算机的应用领域及发展趋势，了解我国计算机的发展历程。（2）掌握信息与数据的概念，掌握常用进制的概念及互相转换的基本方法，理解数的机器码基本表示方法，了解计算机中字符的编码，掌握信息在计算机中的表示和存储方法。（3）理解计算机系统的组成，理解计算机软件系统组成，掌握操作系统的基本概念和分类，掌握各种常用文件及其扩展名的意义。（4）了解当代计算机软件和程序设计的概念，掌握程序设计方法及程序设计语言，了解软件开发过程，掌握常用软件的使用方法。（5）了解计算机硬件系统，理解计算机工作原理，理解计算机硬件组成和功能。了解常用输入输出设备的基本功能，了解各类型的计算机，掌握计算机的基本故障诊断、维护（维修）的常识与方法。（6）理解数据通信的基本概念，理解计算机网络的发展，掌握计算机网络结构与组成，了解网站建设的相关基础知识，了解移动互联技术。（7）理解计算机信息安全的基本概念，了解网络信息安全的基础知识、发展现状以及预防措施，掌握计算机病毒及防治基本知识，了解社会信息道德，了解知识产权基础知识。（8）理解多媒体的基本知识，理解多媒体技术的应用，了解音频和视频处理技术，掌握计算机图像处理技术（PS），了解流媒体技术，了解多媒体技术未来的发展趋势。（9）了解IT行业当前流行的技术和趋势，了解人工智能、大数据、虚拟现实、云计算、云存储、物联网等。2．操作系统的使用掌握 Windows7 操作系统的相关基础知识，包括：（1）Windows7的基本操作，Windows7的文件管理；（2）Windows7 软、硬件管理，windows7系统管理；（3）Windows7 的实用工具软件。3．计算机网络应用掌握计算机网络协议配置及互联网应用基本操作等，包括：（1）网络协议配置，计算机局域网设计与建设，广域网配置。（2）防火墙的配置，网络安全管理。（3）常用网络软件的使用。4．文字处理掌握 Word2010 基本知识，包括：（1）窗口、菜单和工具栏的操作，标尺的使用，文档的建立、打开关闭和保存等。（2）文字录入、插入、删除和修改操作，查找和替换，复制和移动。（3）设置字体、字形、字号、字符间距等字符格式，格式刷的使用。设置首行缩进、段落与行间距，对齐方式等段落格式。设置纸张大小、页边距和纸张方向等页面格式。（4）插入页码、分页符、分节符和分栏符，设置页眉和页脚，插入脚注、题注。（5）设置字符、段落、页面的边框和底纹。（6）创建表格，表格的录入和编辑，表格的计算、表格格式化。（7）图文混合排版，公式排版，目录和样式，邮件合并，宏。（8）打印预览与文件打印。5．电子表格处理掌握 Excel2010 基本知识，考查学生应用电子表格解决实际问题的能力，包括：（1）窗口、菜单、工具栏和编辑栏的操作，工作簿文件的建立、打开、关闭与保存，工作表的编辑、命名和保护，工作表的操作。（2）单元格的格式设置，数据的移动和复制，单元格和单元格区域的命名、保护，批注，条件格式。（3）单元格引用（相对、绝对、混合引用，工作表之间、工作簿之间引用）和计算，内部函数的使用，公式的使用。（4）数据查找、排序、筛选，分类汇总，合并计算，数据透视表，数据有效性检查。（5）图表：图表的创建和保存，图表类型的改变，修改图表样式等。（6）页面设计和报表的打印。6．幻灯片制作掌握 PowerPoint2010 基本知识，包括：（1）演示文稿的创建、打开、浏览和保存。（2）演示文稿的编辑、版式和母版。（3）演示文稿的格式化，多种媒体文档的集成。（4）动画效果、幻灯片切换效果和放映方式的设置。7．C 语言程序设计掌握C语言程序的基本语法，有初步的程序设计和分析能力，包括：（1）掌握 C 语言基本语法，包括常量、变量、运算符、表达式、输入输出等。（2）掌握 if 语句和 switch 语句的格式和执行过程，能够读懂分支程序、写出正确的运行结果，能编写简单的分支程序。（3）掌握 for ( )循环、while 循环的格式和执行过程，能够读懂循环程序、写出正确的运行结果，能够编写简单的循环程序。（4）掌握 C 语言中函数定义、调用等。8．Access 数据库应用掌握数据库的基本概念，能对数据库进行基本操作和维护，达到运用 Access 数据库解决实际问题的能力，包括：（1）掌握创建数据库和表的操作方法，能够对数据表进行维护，能够对表中记录进行各种常用的操作。（2）掌握数据库中数据查询的操作方法。（3）掌握 Access 数据库中窗体和报表的设计方法

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深秋的黎明

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IT是什么?IT包括哪些方面？IT行业IT人才？IT技术的层次？IT基础技术的提供 IC研发、软件编写如INTEL、MS等IT技术产品化元器件、部件、组件制造如精英、大众等IT产品集成化计算机及外设制造商如联想、IBMIT产品系统化解决方案、信息系统如华为、HPIT产品流通渠道、销售如神州数码IT产品服务咨询服务和售后服务如蓝色快车IT产业舆论支持 IT类媒体如CCW、CCIDIT产业第三方服务各种需要配套的服务如法律咨询、PR服务IT后备人员培养各种院校如计算机专业IT产业合作组织各种协会、集会IT主体职业1.1软件类1.1.1系统分析师 1.1.2计算机程序设计员 1.1.3软件测试师 1.1.4软件项目管理师 1.1.5系统架构设计师1.2硬件类1.2.1计算机维修工1.3网络类1.3.1计算机网络管理员 1.3.2网络系统设计师 1.3.3网络综合布线员 1.3.4网络建设工程师1.4信息系统类1.4.1计算机操作员 1.4.2信息系统安全师 1.4.3信息系统管理师 1.4.4数据库系统管理员 1.4.5信息系统监理师1.4.6信息系统评估师 1.4.7信息资源开发与管理人员 1.4.8信息系统设计人员1.5制造类1.5.1半导体器件测试工 1.5.2半导体器件制作工艺师 1.5.3半导体器件制造工 1.5.4半导体器件支持工 1.5.5半导体器件封装工IT应用职业2.1控制类2.1.1单片机应用设计师 2.1.2控制系统设计师 2.1.3逻辑控制芯片编辑员 2.1.4数据自动采集与分析员2.2应用系统开发类2.2.1嵌入式系统开发师 2.2.2网站开发师 2.2.3游戏程序开发师 2.2.4射频识别系统开发师2.3设计类2.3.1计算机平面设计师2.4商务类2.4.1网络编辑员 2.4.2计算机网络客户服务人员 2.4.3网上销售员2.5娱乐类2.5.1数字视频制作师 2.5.2数字音频制作师 2.5.3三维动画制作员 2.5.4游戏美术设计师2.6教育类2.6.1网络课件制作师2.7通讯类IT相关职业3.3.1电子标签操作员

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