汉语国际教育专业代码是什么？

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一生何求の

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汉语国际教育专业代码是:050103汉语国际教育开设课程中国语言文学、外国语言文学基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。汉语国际教育专业用处汉语国际教育主要研究汉语及语言学、国际文学、中国文化、跨文化交际等方面的基本理论和知识，培养汉语作为第二语言的教学技能、文化传播技能以及跨文化交际能力，在海内外进行汉语教学和语言文化传播等，多服务于海外教育机构、外贸机构、新闻出版单位等。关键词：汉语文化海外教育汉语国际教育学习课程《基础英语》、《英语写作》、《英汉翻译》、《现代汉语》、《古代汉语》、《西方文化与礼仪》、《国外汉学研究》、《中国文学》、《外国文学》、《对外汉语教学概论》部分高校按以下专业方向培养：汉英双语、商务汉语。汉语国际教育专业解释培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握语言学的基础理论和基本知识；2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字；3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。主干学科：中国语言文学。核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学热点问题的研讨等。修业年限：四年。授予学位：文学学士。汉语国际教育就业方向海外教育机构：对外汉语教学；中小学、教育机构：语文教学；媒体、出版类企事业单位：新媒体编辑。

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刚刚好

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汉语国际教育专业不是冷门专业。目前随着国强实力的发展，以及汉语热的推动，该专业应当属于热门专业，所以汉语国际教育专业并不是一个冷门专业。汉语国际教育专业是干什么的汉语国际教育是一个比较新的专业，主要介绍汉语基础知识，学习中国文学、中国文化、跨文化交际等知识的这么一个专业。该专业对英语科目的要求比较高，比较适合对中西语言研究感兴趣的学生就读。汉语国际教育专门培训对外汉语教师，就是教外国人(包括海外华人)学汉语及中国文化的教师。当然，会汉语不代表就可以当对外汉语教师，成为对外汉语教师教师除了具有一定的英文水平、普通话水平外，还必须深入了解与掌握中国文化、教学技巧。想要成为一位对外汉语教师首先就是要有普通话证书，要求二级甲等以上。其次就是具备相应的汉语知识，能够解释汉语的语音、词汇、语法的基本规律，因为对外汉语教师的教学对象主要是不以汉语为母语的人。还有就是掌握一定的中国文化知识和技能，语言和文化密不可分。学习汉语，必然会接触到汉语文化，所以教师应具备比较全面的中国文化知识。汉语国际教育专业好就业吗随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”，该专业就业前景是一片大好。该专业学生毕业后，可以报考语言文字学、语言学与应用语言学、国际汉语教育硕士研究生，经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作，经国家汉办的考试和选拔可以志愿者和汉语教师的身份去国外从事汉语作为第二语言的教学工作，也可以在国内汉语培训机构、汉语学校及国际中、小学从事教学或教学管理工作，也可以在其他部门从事文员工作。

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白首不别

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就我目前所知截止到2015年共将近400所院校开设对外汉语专业，现在称汉语国际教育专业，还真没有一个是在专科招生的，可能有的专科院校会开这专业，但是这个专业本身目前不适合专科培养。因为专科达不到这课程要求。这个专业就是培养国际汉语教师，根据汉办规划，2020年以前国际汉语教师要持证上岗，即《国际汉语教师证书》，这个证书的申领条件要求大学本科及以上学历。

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山雾

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2013年汉语国际教育硕士考研大纲详细解析及参考书目本文简介：勤思叶老师愿意为大家解答汉硕考研及相关问题。也可提供各种关于汉硕的复习资料，“欢迎13、14汉硕考研的学弟学妹们前来“叨扰”，加我qq2628036238“2013年汉语国际教育硕士大纲解析：在稳定中进步随着2013年汉语国际教育硕士考研大纲的出炉，考生可以清晰的看到，今年的考研大纲依旧是以20102013年汉语国际教育硕士考研大纲详细解析及参考书目本文内容：勤思叶老师愿意为大家解答汉硕考研及相关问题。也可提供各种关于汉硕的复习资料，“欢迎13、14汉硕考研的学弟学妹们前来“叨扰”，加我qq2628036238“2013年汉语国际教育硕士大纲解析：在稳定中进步随着2013年汉语国际教育硕士考研大纲的出炉，考生可以清晰的看到，今年的考研大纲依旧是以2010年的大纲为准的，没有变动。尽管如此，勤思考研还是提醒考生要充分准备，分析考研大纲的重难点，熟练掌握知识点，有的放矢的进行复习。通过对考研大纲的分析，大家会发现汉语基础主要是考察考生的“基础”“应用”“分析”三部分。“基础”是指书本基本概念，“应用”是指对基础知识的的应用能力，“分析”是指句法成分的分析，语音的分析等。汉语国际教育基础部分则主要考察的是文化、教育学和心理学、语言教学。考研大纲中明确指出的考试内容我们可以看出，现代汉语语音、词汇、语法、汉字这些基本是在《现代汉语》这本书上；教育学、心理学和语言教学基本就是《对外汉语教育学引论》上的知识。那么重点书目我们就可以总结为：《现代汉语》、《古代汉语》、《语言学纲要》、《对外汉语教育学引论》、《中国文化要略》等。当然这些书目的版本很多，勤思考研建议考生在确定学校之前多查几个学校，看看学校的参考书目，看哪些适合自己。复习策论《现代汉语》要认真仔细地复习，将每一章节的内容都弄懂。其中语音部分是难点和重点，根据大纲的要求和近几年的真题来看，语音部分考察的内容较多、分值较高，大家应着重复习这一部分的内容。还有就是语法部分，这一部分应重点复习句法成分的内容，每年的真题都会考这一方面的知识，主要是分布在选择题和分析题中，如何正确句法成分至关重要。《语言学纲要》在复习的时候还是应该以《现代汉语》为主，在相同的知识点部分，可以对比两本书进行复习，这样既可以节省时间，也可以帮助大家加强对知识点的理解。汉语基础部分会有古代汉语的10分题，考察的是文言文加标点和字词的翻译，大家可以根据自己已有的知识作答，如果没有时间不必在这上面准备太长时间。《对外汉语教育学引论》是难点，复习的时候多看多理解，很多时候只是自己看可能不容易理解，根据历年考生的成绩来看，在这本书上失分的较多，本书的难点主要是教学法、心理学，大家应重点复习这一部分的内容。勤思考研建议大家选择一个专业的辅导班。跨文化交际部分的内容较为简单，考生要在理解的基础上熟背，根据大纲要求，真题中会有一道案例分析的题。《中国文化要略》，主要是背诵，理解的内容比较少，可以利用早读的时间背一背就行了。外国文化部分考试较为简单，可以根据自己的兴趣爱好，在复习之余积累一些知识，比如看一看开心辞典题库等。除了看书之外大家可以结合样题来复习。2010年的考试大纲配有样题，样题严格按照大纲的要求出题，考生一定要认真解读样题，不仅可以熟悉考研的题型，还可以帮助考生把握重点，各个招生院校基本都以样题为模板设计考研试题，题型、考察的知识点基本不变，有的学校甚至相似到每一个小题考察的知识点一样，只是换了一个说法或者找了一个相似的题目，样题对考生们的帮助及其大，考生们应该做样题的同时，在书中划出重点，这对考生是非常重要的。考生在学习的过程中一定要制订详细的学习计划，有学科背景的考生要调整好心态，不可轻敌，将每一个知识点都最为新的知识点学习，跨专业的考生在学习专业知识的同时，可以参加辅导班的学习，尽快的把握知识的重点，进入备考状态。一、考试科目以及分数考试大纲中规定2010年汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试包括政治理论、外国语、汉语基础与汉语国际教育基础四门。政治理论采用与学术型专业相同的统考政治理论试题，满分为100分。外国语采用统考英语一（日语、俄语），其它小语种可选用统考试题，也可由招生单位自行命制，满分为100分。汉语基础与汉语国际教育基础，由各招生单位根据教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，满分均为150分。二、看大纲找知识点1、汉语基础在找知识点之前，先看一下评价目标，也就是说这个考试考的是考生的什么能力，（1）要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识；（2）要求考生具有较高的汉语应用能力；（3）要求考生具有较强的汉语语言分析能力。这传递给我们一个什么信息呢？首先，我们要注意的是：语言学基础知识，我们看到有“基础”两个字，什么是基础？基础在哪里？基础的当然在树上，也就是书上的基本概念考生们要会、要理解。第二、“应用”，考的是考生们对基础知识的应用能力。应用***要是你对基本知识的应用，说白了就是给你一道题，你按照概念能不呢过做出来。第三个是“分析”，分析题大家都知道，比如句法成分的分析，语音的分析等等。大纲为考生们明确指出了考试中将会考到的知识。汉语国际教育硕士考研大纲中明确指出了哪些是考试的内容：汉语语言学基础知识部分测试以下内容：语言学基础汉语概况现代汉语语音现代汉语词汇现代汉语语法汉字古代汉语汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：辨音和标音能力字形、字义辨别能力及汉字书写规范词汇、语法规范文言文阅读理解汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：语音分析词义分析语法分析这样，我们就可以知道考察的重点了，语言学基础也就是什么是语言学、语言学流派、重要语言学家的代表作品等等；汉语概况，什么是现代汉语，现代汉语方言区等等；包括现代汉语语音、词汇、语法、汉字这些都在《现代汉语》这本书上，分布在个章节，这些基础知识考生们就一定要会。辨音和表音考的是岁语音基础知识的应用，字形、字义等考的是文字那一章节的知识点，词汇、语法规范当然是对基础知识的应用。语言分析有语音分析、词义分析、语法分析，语音分析多为一般考察形式多样，大家注意把握基本知识就可以了；词义分析多为近义词的辨析；语法分析多为句法成分和病句的分析。汉语国际教育基础汉语国际教育这一科考的主要是文化、教育学和心理学、语言教学其中文化部分有中国文化、外国文化和跨文化交际的基础知识。教育学、心理学和语言教学基本就是《对外汉语教育学引论》上知识。还有一个就是考材料分析写作，一般是让你用摸一个或墨迹个知识点对材料进行分析写作，根据各学校的历年真题来看，多为对跨文化交际方面知识的考察。考试题型以及分值分配熟悉考试题型也是非常重要的，汉语基础的考试题型为：汉语语言学基础知识80分填空题30题，每小题1分，共30分判断题20题，每小题1分，共20分选择题30题，每小题1分，共30分汉语应用能力40分语能力题（标注拼音题、选择题、判断题等），共10分汉字能力题（改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等），共15分语法词汇规范（选择题、判断题等），共5分文言文阅读题（加标点、填空题、选择题等），共10分汉语语言分析30分语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共5分词语辨析题，共10分语法分析题（辨别词性、句子分析），共10分病句修改题，共5分汉语国际教育基础的题型为：中外文化及跨文化交际基础知识80分填空题30题，每小题1分，共30分判断题15题，每小题1分，共15分选择题35题，每小题1分，共35分教育、心理及语言教学基础知识30分填空题10题，每小题1分，共10分判断题10题，每小题1分，共10分选择题10题，每小题1分，共10分案例分析写作40分写作题为论说文。论说文的考试形式有两种：1.基于文字材料的自由命题作文；2.基于文字材料的案例分析。四、解读样题2010年的考试大纲配有样题，样题严格按照大纲的要求出题，考生一定要认真解读样题，不仅可以熟悉考研的题型，还可以帮助考生把握重点，各个招生院校基本都以样题为模板设计考研试题，题型、考察的知识点基本不变，有的学校甚至相似到每一个小题考察的知识点一样，只是换了一个说法或者找了一个相似的题目，样题对考生们的帮助及其大，考生们应该做样题的同时，在书中划出重点，这对考生是非常重要的。

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