七月の雪
最佳笑容
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笑看向日葵
更多人忑
弱鸡
、培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、相关学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学一门学科（语文或数学）课程教学、兼教其他两门学科等工作的高素质教育工作者。2、就业方向面向小学教育工作者等职业。3、主要专业能力要求具
旧事重提。 4人参与回答 2024-10-24 《汉语国际教育概论》是本专业的一门基础理论课程，也可以说是本专业的入门课程。它概要、系统地介绍进入本专业所必须具备的最基本的有关第二语言教学和汉语教学理论知识，以及这方面的最新研究动态。通过理论介绍、案例分析及自己动手操作，领会这些最基本的本专业知识
风与月 4人参与回答 2024-10-24 个人觉得傣语可不好学，简单的一个词，还行。整句子的话，我觉得我变成大舌头了，不会打转，舌头也捋不直一样，说的傣语，傣族朋友也听不懂。我从小就在傣族寨子旁边长大的，都学不会傣语，也有可能是我个人学语言方面没有天赋吧，大家也可以学一学试一下呀！云南欢迎你们
小呀么小可爱 4人参与回答 2024-10-24 美国乔治城大学医学中心（GeorgetownUniversityMedicalCentre）的一项研究发现，那些会说两种语言的小孩，在“执行控制系统”（executivecontrolsystem）的任务中，比如：集中精神、抑制行动和短时记忆，与只会一种语言的孩子相比表现地更加出色。这说明会双语能力的人更聪明。而学习对外汉语专业，恰好能够让中文教师们获得更好的双语能力。加拿
薄暮知秋 4人参与回答 2024-10-24 云南师范大学的对外汉语有两个，一个是国际汉语教育学院的汉语国际教育(专业硕士)，另一个是文学院的对外汉语教学（学术型）。除了英语和思想政治外，专业参考书： 2012国际汉语教育的参考书目： 汉语国际教育基础1《中国文化要略》程裕祯，外语教学与研究出版社 2《跨文化交际学概论》胡文仲，外语教学与研究出版社 3《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社 汉语基础1《现代汉语》（增订本上、下册）黄伯
稚气未脱 4人参与回答 2024-10-24 优质资格类考试问答知识库
