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对外汉语专业在国内享有较高声誉的大学有以下几所,专门培养对外汉语专业的硕士研究生: 1.北京语言大学,对外汉语是一个特色优势专业,也是全国唯一的一个重点学科建设基地,本科、硕士、博士的模式已经建立起来,目前也是一个王牌专业。所以对外汉语每年考生报考的时候比较多,而且录取的分数也比较高,这是一个特色优势专业。 2.暨南大学华文学院。于1993年6月经国家教育部、国务院侨办批准,由广州华侨学生补习
现代汉语语法的特点(一)汉语没有严格意义的形态变化(二)语序和虚词是汉语主要的语法手段(三)汉语中词类与句法成分之间不是简单的对应关系(四)汉语中词、短语和句子的结构方式基本一致(五)汉语里有丰富的量词和语气词
汉语国际教育硕士需要学习:中国文化与跨文化交际、汉语课堂微格教学与实践、国外中小学汉语教育、职业修养与专业发展、汉语语言学、现代教育技术与汉语教学资源应用、中华文化才艺与展示、学位论文写作专题、第二语言教学研究方法与论文写作、中华文化与传播、中国传统文化专题、文学经典与文化研究、中国文化交流体验等。
语法意义是由语法形式表示的反映词语的组合方式、组合功能、表述功能等的高度抽象的意义。如主谓关系、动宾关系等是反映组合方式的,名词、动词等是反映词语的组合功能的,陈述、疑问等是反映词语的表述功能的。至于性、数、格、人称、时体等范畴意义,也是反映上述方式和功能的。 语法意义大致可以分为结构意义、功能意义和表述意义三类。 一.结构意义反映词语之间的结构关系,如主谓关系、动宾关系、偏正关系等等。名词
1.文化课:政治、语文、英语、高数、2.才艺课:乐理、视唱练耳、琴法、美术(绘画、手工)舞蹈、3.专业课:现代汉语口语(普通话)、幼儿文学、儿歌创编、看图说话、幼儿卫生学、幼儿心理学、发展心理学、教育学、五大领域说课、教案编写、课程研发(本科或者研究生阶段才有)学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。备注:不是所有
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