对外汉语教学学科的性质

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い背影

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对外汉语教学学科的本质属性是语言教学中的一种，从学科隶属上属于应用语言学，是针对外国人把汉语作为第二语言的教学。对外汉语教学学科作为语言教学，与语言学教学相区分的地方是：1、教学内容：语言要素、语用规则、言语技能、言语交际技能力和相关文化知识；2、教学目的：掌握语言的基础知识和基础技能，培养运用语言进行交际的技能；3、教学方法：根据语言知识传授和言语技能、交际技能训练的不同而采取不同的教学方法。

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思无穷

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中国语言文学即我们一般所说的“中文”。这个学科看似很普通，与我们工作、生活的关系也很密切，但由于它下属的二级学科及研究方向非常多，每个高校的专业、方向设置又很不一样，所以往往令很多研友有“乱花渐欲迷人眼”的感觉。正因为如此，在报考之前，理清头绪、把握好中文这个一级学科下属的专业设置、分布情况显得十分重要。中国语言文学，顾名思义，包括语言和文学两个大的专业。按照教育部对学科门类的划分，它主要包括语言学及应用语言学、汉语言文字学、文艺学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、中国少数民族语言文学、比较文学与世界文学8个二级学科，每个二级学科下面，又分若干个研究方向。当然，具体到每个学校，这8个二级学科不一定都会设置硕士点；研究方向的划分，不同院系也是根据自身的科研条件和师资力量来确立，可以说是“各自为政”。这些“面目相似”的学科到底有什么特点和区别，下面一一介绍。专业简介：中国少数民族语言文学专业，旨在培养具备相关少数民族语言文学的系统知识，能在少数民族教育、文化部门和单位从事教学、科研、翻译、文学创作、新闻等工作的专门人才。该专业主要学习有关民族的语言、文献，了解相关理论、发展历史、研究现状等方面的情况，并接受从事专业工作所需业务能力的训练。该专业地域性较强，仅有少数高校开设。研究方向：少数民族语言研究、少数民族文学研究、少数民族文献研究、中国历代民族政策研究、中国少数民族关系史、中国少数民族族别史、藏族语言文学研究、维吾尔语研究与应用、文献翻译研究等。所学课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国文学史、有关民族语言史、有关民族文学史、有关民族现代语言、汉语—民族语语法对比、有关民族历史等。就业前景：主要就职于少数民族教育文化部门及相关单位。推荐院校：中央民族大学、中国社科院、南开大学、四川大学、新疆大学、新疆师范大学、西北民族大学、西藏大学、四川师范大学、内蒙古大学、贵州民族学院、云南民族大学、西南民族大学等。报考热度：★中国少数民族语言文学特色鲜明，兼具语言与文学两方面的专业性质。开设院校少且多在西部地区，由于语言的限制，报考者大多为本地或本民族考生。其学术研究专业性强，招生人数非常有限，因此其报考人数也相对较少。说明：本文所说的“研究方向”、“所学课程”和“参考书目”并非特指某一所高校，而是综合了多所名校的专业方向、课程设置以及参考书目方面的情况。考生在选择报考时，需要在相关高校的网站上查询是否有该专业方向的设置以及准确的参考书目。上面已经说了，古典文献专业算中国语言文学类的专业。对问题补充的回答：问题：你的回答是很好啦，可是你说的这些专业好像都没得报考的吧？我记得高考的专业只有“汉语言文学”这类专业，就是俗称的中文系，并且你说的中国古代文学，比较文学与世界文学，中国现当代文学之类的，都是其中的必修课。那么这个中文系又算不算中国语言文学类专业呢？像没提到。这又是怎么回事啊，我有点搞不清楚啦！这些专业都是中国语言文学类研究生招生专业，考研都可以报考。高考时中国语言文学类专业有汉语言文学、汉语言学、对外汉语等等，下面简单说一下。汉语言文学是我们一般意义上对中文系的理解，它强调的是“文学”。学生主要学习汉语言文学的基本理论和基本知识，开设的课程都着眼于培养具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识的人才，学好此专业，可以在各行各业游刃有余。汉语言主要研究语言的本质、特点、结构、功能、起源和发展规律。一方面要探讨和总结汉民族几千年的文明史，另一方面也能为未来的汉语言发展开辟道路。由于对外汉语和中文信息处理的发展，特别是语言研究成果在信息处理技术领域的运用，汉语言专业近年来发展迅速。古典文献学以中国古代留存下来的古代文献为研究对象，培养具备中国古籍整理与古典文献学全面系统知识，能从事古籍整理方面的实际工作、古典文献教学与研究工作的文献学专门人才。现在古典文献学在经历了几千年的漫长发展历程之后，正在迅速走向世界。中国少数民族语言文学主要培养具备有关少数民族语言文学的全面系统知识，能从事有关少数民族语言、文字、文学、文献的教学研究、编辑翻译、新闻文学等方面工作的人才。随着各民族间交往增多，维护本民族语言文化就成为当务之急。对外汉语出现在上个世纪80年代后，专门培养具有较深汉语言文化功底、熟练掌握英语，日后能在国内外从事对外汉语教学的师资，或从事对外文化交流工作的实用型专门人才。对外汉语是朝阳专业，在对外交流日益频繁的今天，发展空间较为广阔。中国语言文化强调的是“文化”二字，包括所有与中国传统文化有关的知识。本专业培养具有较高的汉语水平，具备综合性的中国国情和文化知识，有一定的中国语言文化素养及初步研究能力，能熟练运用汉语进行相关工作的通用型语言文化人才。应用语言学是研究语言及语言教学的一门边缘学科，产生于19世纪末。应用语言学以语言学为基础，但不仅限于语言理论和语言描写的知识。本学科培养具有扎实的语言学和应用语言学的基础理论和系统的专门知识，能够从事本专业或与本专业相关、相近学科的科研工作，能够较熟练地掌握一门外国语和计算机应用的专门人才。学生毕业后可从事语言教学，特别是对外汉语教学工作；也可在新闻、出版、文化、党政等部门从事相关工作。以上的七个中国语言文学类专业中，只有中国语言文化和应用语言学的开设院校比较少，招生人数也比较少，如应用语言学，仅清华、北大、上海师范大学、四川大学、西南民族大学等少数院校开设，因而显得“势单力孤”，其他兄弟可都是枝繁叶茂，为广大学子选择提供了广阔的空间。中文系”是院系名称，不是专业名称。中文系开设的专业，都是中国语言文学类专业。

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大娱乐家

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专科毕业生可以用普通话证，只有选择教育类或播音主持类的工作才会需要普通话证。有关从业人员的普通话水平达标要求如下：1.中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。2.报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。3.师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。4.国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。5.国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。6.话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。7.公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。

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爱哭的小鬼

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英国英语专业简介TESOL全称“Teaching English to Speakers of Other Languages”，可以翻译为对外汉语教学，该专业的目的是培养成为教导非英语系国家的人使用英语的教师，并不是像一般人所想只要英语能力好都可以胜任的工作。就算是以英文为母语的人，还是必须接受专业训练，才能够正确且有效的教导非英语系国家的人英文。所以，学成之后，专业性是要远强于单纯的英语专业毕业生的。在英国有不少优秀的大学提供该课程，比如：York、Newcastle、Stirling、Liverpool等。TESOL专业一般会要求学生有语言学方面的背景。此外，还有一些院校也可以接受没有语言专业背景但是热爱英语教学专业的申请人，比如Newcastle大学。该大学语言系实力强大，此专业深受学生好评。只要你对英语教学充满热爱，也有不错的雅思或者托福成绩，大学都会认真考虑你的申请。英国大学英语硕士申请条件均分要求：大学本科以上学历，均分75%-85%，具体根据大学层次背景专业要求：具有等同于英国一等荣誉学士或二等甲荣誉学士学位，且本科所学专业与语言学，英语语言相关或任一一种含语言学成分的现代语言学位，或者任意专业和长期(两年全职或者等同于两年全职)与语言相关的工作经验，比如语言老师，语言辅助助理或者翻译)语言要求：雅思：总分7.0，单项：听力6.5，会话6.5，阅读6.5，写作6.5英语专业推荐大学—巴斯大学巴斯大学对外英语教学(TESOL)硕士专业是个有专业针对性的学位课程，适合把英语作为第二语言、外语或者附加语言教学的专业人士。它会为你提供教学技能所需的工具和资源，帮助你反思专业实践以及开展研究。该校的项目团队都有在TESOL相关领域获得博士学位且拥有丰富的国际经验。我们非常注重培养你在特定的社会文化背景下创造出适合你的方法和材料。

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