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云中君
忧郁的紫竹
山川雪峰
1、现代汉语在语音方面的特点: 音节界限分明、乐音较多,加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫,因而具有音乐性强的特点.具体表现如下: ⒈没有复辅音; ⒉元音占优势; ⒊有声调.2.现代汉语在词汇方面的特点: ⒈语素以单音节为基本形式; ⒉广泛运用复合法构成新词; ⒊双音节词占优势.3、现代汉语在语法方面的特点: 汉语是分析性的语言,缺乏词类标志和词形变化,有以下5个特点: ⒈语序和虚
四川师范大学语文专业,主要是指该校的汉语言文学专业,这是一个涵盖语言、文学、文化等多方面内容的综合性学科。这个专业旨在培养具有系统扎实的汉语言文学专业基础知识和较高现代科技文化素养与实践创新能力的人才。在四川师范大学的汉语言文学专业中,学生将接触到现代汉语、古代汉语、中国当代文学、中国古代文学、写作、文学概论、外国文学、美学、语言学概论、语文教学论等核心课程。这些课程不仅涵盖了中国语言文学的基本理
对外汉语教师资格证书是从事对外汉语教学能力的一个认定,也是对外汉语教学能力的一个证明。据国家教育部门统计,海外有1亿多人在学习汉语,许多国家学习汉语的人数以50%甚至更高幅度在增长。专家预测,到2018年底海外学汉语的人数将达1.5亿。对外汉语教师严重缺乏!持有IPA对外汉语教师资格证书同时具备系统的对外汉语教学经验的对外汉语教师备受中文学习者的青睐!
1、归类识字。归类识字法有助于新旧知识的衔接,形成一定的识字结构,又能帮助学生触类旁通,拓宽识字面。2、情境识字。在识字教学中,单纯的识字会让学生感到枯燥乏味,可运用多种形象直观的手段,创设丰富多彩的教学情境。3、生活识字。低年级的学生知识有限,要注意引导学生平时积累。
北京师范大学汉语国际教育硕士以全日制方式学习,学制为三年。第一年为课程学习阶段,主要进行专业课及选修课的学习。第二年为教学实习阶段。教学实习原则上必须赴国外进行(参加国家汉办组织的赴海外汉语教师志愿者遴选或参加北京师范大学校际交流项目)。第三年继续修读课程并撰写学位论文。 学生在学制年限内完成规定的学习内容,符合毕业要求的,颁发汉语国际教育专业学位研究生毕业证书;符合学位授予条件的,授予汉语国际教
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