七年级学生的心理有何特点?

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与世无争

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七年级学生的心理有何特点?
1分钟前发布 -【七年级学生的心理有何特点?】http://www.zjks.cc 12月05日讯: 七年级学生的心理有何特点?12到14岁,这个时候的特点是好奇,易怒,不稳定。青少年的生活焦点是寻求自我,然后成人在这个时候的作用是,你要肯定孩子开始显露的长处,比如说关键的行动,你要多多地鼓励,每天对他们说些鼓励的话,开车带他们去一些想去的地方,和孩子在车里闲聊的机会,很快就没了,他慢慢地会自己开车了,然后和孩子一起制定一套规矩,一套条款清晰,得到他们认可的规则,会帮助你成为一名,办事公正的权威人士,然后尊重的前提下,你需要密切关注他们的行踪,尊重的前提下,用数码设备和孩子保持联系,并且经常和他们待在一起,不过适当地留给他们一些空间,这是12到14岁的时候。14到15岁的时候,这个孩子合群,冲动,喜欢寻根问底。这个阶段叫作我究竟属于哪里的阶段,在这个阶段的孩子,往往特别喜欢研究哲学。你知道爱因斯坦就是在这个年龄读的康德。所以青少年的生活焦点逐渐地变成了朋友。那成人的作用是你要了解孩子的圈子,最好能够引用你生活的例子来说明,孩子交朋友是需要技能的,这个技能你得告诉他,而这个技能里边,不是那些讨好他人的技巧,而是什么才是真正的朋友,什么才是真正的宽容,什么才是真正的关心,你得跟孩子讨论这样的话题,最好结合你的经验,然后记得你拥有否决权。所以父母行使否决权的时候要慎重。但是如果必要的话,要及时运用否决权,把消极影响消灭在萌芽阶段,比如说深夜里边他要出去,比如说,他说能不能把车借给我开一下,我已经会开车了,比如你发现他在吸毒,滥用药物,这时候你都要果断地制止,给孩子希望,不管这一年发生什么?他们自身的价值都不会因此改变,他们的未来也不会因此定格。因为这个阶段,可能会有很多危险的事发生。然后扩大圈子,邀请其他信赖的成人,抽出时间陪伴他们。在这个年龄孩子会像哲学家一样思考,因此多问孩子问题,追寻自由是他们的行为动机。所以尽可能地让他们自己选择,女孩子在这个阶段开始经常化妆,然后恋爱关系往往是昙花一现。家长特别有意思,一看到孩子跟异性接触比较紧密,就很紧张,是不是谈恋爱了,然后就开始找对方的家长谈,找老师谈,把他们分开,转学 跳到隔壁班,就像高压锅一样,你给它的压力越大,把这两个人压得越紧。而实际上孩子在这个阶段,你只要稍微轻松一点,你要告诉他底线在哪儿,同时你给他足够的自由空间,没有外部的压力,高压锅里的东西是没法煮熟的,生米很难煮成熟饭,没事的。在情绪情感上,选择会让孩子觉得更有信心,而不是规则。所以你要给他更多的选择,让他来挑。可能仍然对自己处于变化中的身体感到不安,需要别人的帮助来应对极端的情绪,动机方面可能会经历变化,他寻求刺激的情感经历,容易迷恋自我伤害,酗酒,色情信息等等,这是在14到15岁。
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想念你的味道

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七年级学生的心理有何特点?作为很多个七年级弟弟妹妹的姐姐加上也经历过七年级的时期,我觉得七年级的孩子更多的是去辨别自己的需求。学习的需求,生活的需求以及各种各样的追求。七年级开始有了自己的想法以及不太成熟的主见,但是这些都是特征,他们会慢慢开始知道自己要做一些什么或者因为迷茫而开始叛逆。这时候父母应该多与孩子沟通,理解他们,陪着他们一起找到自己的方向并给出指导和意见。不一味的否认孩子。孩子在成长,家长更应该陪着孩子成长。当时的七年级是懵懂的,刚从小学过渡到初中,新环境新朋友各种崭新的环境让人无从适应,所以给孩子更多的指导,更多的陪伴不仅仅是学校要做的,更是家长要学会的。七年级,梦才刚刚开始,路上的风景值得一看。
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眸中无离恨

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七年级学生的心理有何特点?初中的孩子,随着接触范围的扩大,知识面的增加,内心世界丰富了,形成了自己的价值观,这种价值观有时与父母的价值观不同,遭到父母的反对,得 不到父母的理解。于是就在同龄孩子中寻找共鸣,父母也就变得不那么亲近了,此时,如果父母不了解子女的这种心理、生理变化,一味简单、生硬地管教,就会迫使子女产生反抗情绪和行为。这个时期的孩子,尽管自我意识发展了,但自我控制能力还差,常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论,但常论据不足;喜欢怀疑,却又缺乏科学依据;喜欢发现见解,但又判断不准;喜欢批评别人,却又容易片面。家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点,对待他们就更应避免简单粗暴,也不能用“哄骗”的方法来对待他们。  父母管教子女往往有两种心理状态:一是把子女看成私有财产,对子女具有绝对权威;二是父母将子女看成自我理想的再现,希望子女能实现自己想实现,但没有实现的理想。因此,父母的理想,把自己的生活经验灌输给孩子,企图让孩子按父母的设想去生活。  父母要管教,子女要独立。于是矛盾必然产生,反抗行为在所难免。反抗形式多种多样,有的不与父母交谈,有的与父母阳奉阴违,有的离家出走,甚至走上犯罪道路。
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故里

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七年级学生的心理有何特点?您好!七年级正值一个学生青春年华的起点,心理的特点用几个词来概括:热情、血气方刚、含蓄、渴望被理解、有礼貌热情,代表了一些七年级学生,许多同学都会凑在一起玩,有时候玩得特开心,有时候都会一大群学生跑去找老师聊一些开心的话题,比如说问一句老师您是什么星座的,射手座和双鱼座等等星座是什么意思,一些课堂之外的话题就是特别的多,青少年的内心是火热的。血气方刚?现在七年级的学生成长得很快,这个年龄的许多同学个子好高大了,课堂外许多人在玩耍的时候,会有点玩的过度了,控制不了自己的情绪,有个别的就会吵架,或者严重点会打起来的,少年血气方刚,正是如此。含蓄怎么理解呢?含蓄在这里可没有沉稳老练的意思,有的七年级的男孩子就像个女生,挺文静的,性格很是内敛,而且喜欢做一个倾听者,许多男生都喜欢这一类同学呢。为什么渴望被理解?七年级了,有的人一直学习挺努力,成绩还是有点赶不上,学习的压力挺大的,经常会找老师问问,都这么学了,成绩还不好,是什么原因呢?其实这些同学内心是希望老师理解他们付出努力了。有的同学能歌善舞,而且也会不经意的表现出来,还是惹人喜欢的。礼貌可以看作是一个七年级的学生最好的表现,老师在同学的眼中都永远是老师,不管你课堂上对他管得多严,课堂外七年级的学生都会很有礼貌地和老师打招呼,让人感觉特别温馨。假如,您是一位老师,也肯定会喜欢七年级的学生的。
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