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词的语法功能是指词的组合能力，语法的功能单位即句子成分，也称作“句法成分”，是句法结构中承担结构关系的组成成分。汉语的功能单位包括主语和谓语、述语和宾语、定语、状语、补语、中心语等。主语和谓语：谓语陈述或说明的对象。谓语是对主语的陈述或说明。二者之间是陈述和被陈述的关系。述语和宾语：述宾短语中支配、关涉宾语的动词性成分，表示动作或行为。宾语是述宾短语中述语所表示的动作所支配
南浔 4人参与回答 2024-10-23 对外汉语教师是指专门从事对外汉语教学的教师，主要任务是教授汉语作为第二语言或外语的学生，帮助他们掌握汉语听、说、读、写等基本技能，以及了解中国文化和社会习俗。对外汉语教师需要具备扎实的汉语语言功底、教学理论知识和教学经验，能够根据学生的不同需求和水平，设计合适的教学内容和教学方法，提高学生的语言综合能力。同时，对外汉语教师还需要具备跨文化交际能力和国际视野，能够促进中外学生之间的沟通和交流。一、对
北辰久凌 4人参与回答 2024-10-23 every time后面引导的是时间状语从句，主将从现
时光任你轻薄 4人参与回答 2024-10-23 方法有：直观法：利用实物、图画、表格、示意图、符号等辅助手段，化抽象的定义为具体形象的图示。演绎法：先展示语法规则，然后用实例说明语法规则，便于学生自行替换、生成和扩展。通常做法是把语法规则归结为若干句型，把句型具体化为一些范句。归纳法：先展示一定数量的例证，进行大量的练习，然后引导学生从中概括出语法规则，从而对规律的理解较深刻。对比法：通过对汉语句式的对比，引导学生理解不同语法的不同概念。情景导
怎奈那以往 4人参与回答 2024-10-23 希望这些考研经验能帮助您！首先，需要明确的是北外和对外汉语相关的专业有两个，一个是对外汉语教学理论，一个是国际汉语教育硕士，从09年开始国际汉教开始响应国家的号召而扩招，而且全部改为自费，所以很多想考公费研究生的学生都报考对外汉语教学理论方向，国际汉教的分数相对降得比较低。所以大家在报考的时候需要想清楚到底选哪个专业，两者的授课老师、课程设置上都大体相同，唯一的区别是国际汉教提供海外实习的机会。到
独瘾 4人参与回答 2024-10-23 优质资格类考试问答知识库
