儒森对外汉语培训让你和中文更配哦

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英雄尽折腰

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汉字听写大会焐热汉字行动，让大家重新开始关注古书古文中的精炼字词。许多字词，笔划并不多，却因为使用得少了，让很大一部分人都无法读对。有时候特殊地区的人没有那种发音习惯也就不论了，如果是在普通话区，比如说北京，那么就会有点说不过去。其实要焐热的汉字中，有许多表意非常准确精炼，也许能节约普通白话的十几个解释的字词。因而，许多年轻人认识到了重拾经典的汉文化的重要意义。他们中有从事写作的，参加儒森对外汉语培训，熟悉字词语法来修炼文笔，也有高中生，想在高考完后的暑假教老外汉语，提前适应和老外交流的方式。汉字有温度传达出文化眷恋对外汉语培训让你更靠近汉字媒体指出，上一期汉字听写大会遴选出焐热的字“赧赧”已经飙升到了83°的高温，总参与人数超过1.7亿人，成为了本年度迄今为止最受追捧的冰封汉字。“赧赧”，是描述人因为惭愧而脸红的样子，这个词是不是让你有了即视感，想想那种脸红的样子，不管是你的爱人，还是你的朋友，或是犯错的学生，都觉得萌萌哒。这个词更准确地表达了人的一种自然反应，让人们倍感亲切。最新需要焐热的汉字遴选出来时“觳觫”（ｈúｓù），对汉字的感情，对冰封词汇的焐热，当然要开始多使用啦。你用得开心，也让汉字的鲜活劲儿更盛。网友们是这么玩的，“看到这个词，突然想起王力宏《改变自己》里面，忽然发现我发型睡的有点KUSO一句，ｈúｓù和KUSO还挺像的，牵着表示恐惧，后者可恶，好像蛮接近，有意思。”还有颇具文采的高手在，“觳觫恐惧，惶惶不可终日；潺湲愁来，怏怏何物一生。”通俗版本如，“昨天，班主任光临我家，我真觳觫。”对外汉语培训让老外也一起来焐热汉字对于也流行学习汉字的老外来说，HSK多少级才能学到“赧赧”和“觳觫”这样的词，想想这座汉字汉语的山峰，对于他们来说也挺不容易的。不过，国人已经越来越发现了汉字的生动性和辞藻使用的乐趣，把这种乐趣分享给老外朋友，或许能让他们的漫长汉语学习过程缩短，而且变浅显易学。在儒森汉语学习汉字的英国女孩琳赛也有一本精美的听写本。她完成课程，到了家中，会自己听写所学的新汉字，复习已有的知识。她的汉字已经写得越来越方正了，力度也非常到位，没有了从前的软绵绵的英文味儿。而琳赛的中文教师便是儒森对外汉语培训中非常出色的老师，是个沉静可爱的高三女孩许静谊。她在儒森学到的多元化创新的汉字教学方法，让琳赛爱上了中文课堂，而且还在课后，自己践行这种乐趣，做些手工活动，比如说剪纸。许静谊为去英国留学做好了充分的准备，在之前的实践教学过程中，接触了不同性格、不同文化层次的英国学员，也学习了很多儒森导师们处理跨文化分歧的方法，这些相信在以后留学生活中会非常受用。而教汉语这份工作，在英国也倍受欢迎，她的专业优秀教学技能，能为留学生活带来很不错的经济收入。

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花朵之蓝。

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从2日起，首尔市长朴元淳展开为期5天的访华行程，为受MERS重创的首尔旅游业充当“宣传大使”。8月5日下午两点半，朴元淳一身运动便装，与@陈学冬、@安七炫一同出现在王府井大街上快闪热舞，吸引了不少民众驻足。早在亲自给中国旅游社负责人一行当导游时，朴元淳便用汉语邀请中国人去韩国旅游。他声称认识到中国游客的重要性。如今明洞步行街到处都有会说中文的商家，还有一些热门景点，中国的游客都是主要客流，而且构成了韩国旅游总收入的很大一部分。对外汉语培训成为极大程度提升当地人汉语水平的方式，毕竟，吸引游客的第一点，便是带有亲切感的服务。对外汉语培训如及时雨补救韩国旅游业重创在为期五天的访华行程中，朴元淳于8月4日会见了北京市长王安顺，就北京市派遣民官联合特别使节团访问首尔，为首尔市吸引中国游客献策表示了感谢。他还希望北京市能为恢复中国游客赴韩旅游热潮提供帮助。下午，朴元淳访问中旅总社，会见中旅总社副总裁，向其介绍国庆期间韩国旅游相关产品和优惠政策。为提振因中东呼吸综合征(MERS)疫情而受重创的韩国旅游业，朴元淳非常重视中国地区的游客，访问中国期间，已先后在广州和上海进行街头宣传活动，并访问各家著名旅行社，不遗余力地宣传韩国游。而在此前，韩国旅游发展局、韩亚航空特邀国内主要旅行社负责人、媒体等200名旅游相关人员访韩，朴元淳亲自充当导游时，用不熟练的中文喊出了首尔的宣传口号，并表示没有中国游客，“首尔很寂寞”。“就是现在，来首尔吧。”并表示在韩国中央政府与首尔市地方政府将推出更多的促销、义卖会、文化节、综艺节目来迎接中国游客，并打击整顿不良现象。进行对外汉语培训，更多的中文教师们带领商家和企业员工熟悉汉语，了解中国顾客的喜好和购物习惯，了解中国人对于各种商品文化含义和审美的理解和偏好。这些都是从细节着手，但是对于提振韩国旅游业收效颇丰的方法。中韩都属于亚洲文化圈韩国人学习汉语相对容易儒森汉语学校赴韩国教中文的陈嘉老师，要接触韩国当地形形色色的汉语学习者，有些是中小学生，有些是企业白领，有些是个体商户。她通过教汉语月收入非常可观，而从儒森一起去韩国的另外几名教师，也都表示韩国学习汉语的人群非常多，让他们看到了职业的光明前景。就她教这么多人的经验来说，韩国人熟悉汉字，而且汉语和韩语在发音上有很多相似之处。韩国学生从初中起就学习汉字，有基础后，就学得更快些。学好汉语，韩国的商人在中国做生意时，与政府官员和公务员打起交道来，会避免很多麻烦。而商人学习的商务汉语之类的也对汉语教师要求高，并且会为高水平的教学服务，支付高薪。对于陈嘉老师他们这些年轻人来说，韩国急需提振旅游业，这是国际汉语教师们一个很好的发展机会。进行对外汉语培训，对于起初不懂教中文的人来说，在教学水平和中国文化内涵方面也可以得到很大的提升。出国前，陈嘉老师在儒森汉语学到了如何了解韩国的生活和文化，如何通过他们的喜好和言行，来巧妙地制定中文课程内容。比如一个韩国初中女孩喜欢追星，便可以以她崇拜的偶像为主角，举例学习句子，或者设置情景扮演，调动她的兴趣；如果她与妈妈之间有着很大的分歧，可以向她分享中国一些父母与长辈和谐相处的经典故事和道理……韩国人虽爱学，易学汉语，但是真正教学起来，还有很多很多的技巧和道理。而陈嘉老师则是在儒森里面获得了丰富的经验和实际案例心得。儒森同时也有赴韩国的韩外教师输出项目，帮助想出国教汉语的人，去到韩国釜山、首尔、京畿道等重要城市的公私立学校教习汉语。去韩国教汉语，说不定，你会偶遇日前在王府井与朴元淳市长一起热舞的安七炫！

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百世荒唐

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在语言学习过程中，各种情感因素交织在一起，共同影响学习效果。对语言学习产生影响的情感因素主要指学习动机、学习态度、性格和自信心。1、动机。动机（motivation）在情感因素中占极其重要的地位。调查结果发现，在影响第二语言学习的诸因素中，动机占33%，学能占33%，智力占20%，其他占14%。动机是激励个体从事某种行为的内在动力，常表现为为达到某种目的而付出努力的愿望。2、态度。态度是构成动机的主要因素之一。它是个体对某种客观事物的评价性反应，是在对事物了解的基础上产生情感上的褒贬好恶，并反映出对之采取行动的倾向性。学习态度大体上可以分为积极态度、一般态度和消极态度三种。对于汉语学习来说，这三种不同态度是会大大影响语言学习效果的。3、性格。性格对于第二语言学习非常重要，个性特征是重要的情感因素。外向性格和内向性格在学习语言的时候有明显的不同。外向型的学习者喜欢多说话，愿意交际，不怕犯错误，这就能获得较多的语言输入和输出的机会，特别有利于强调快速反应的口语能力的提高。而内向型性格的学习者由于不爱说话，不爱交际，可能在口语能力的提高方面慢一些，但在、阅读理解及写作能力方面钻研较深。对于不同性格的学习者，教师应针对不同特点因材施教，扬长避短。4、自信。自信，指的是个人对自己的评价并习惯性地以这种评价关注自己。它用一种赞同或反对的态度来表达对自己的成功与价值的相信范围。简言之，自信是个人对自己所持的一种价值判断。具有高度自信的学习者能更积极主动的学习，不怕犯错误，能得到更多的机会练习并提高语言运用能力。来源：儒森对外汉语进修学校

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苟且偷生

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据世界新闻网编译报道，联邦人口普查局公布的最新数据显示，五分之一以上的美国居民在家不讲英语，而说华语、西班牙语、阿拉伯语等。移民研究中心发表的报告也显示，从2010年至2014年人数增加最多的语言中，华语排名第二为331000人，而美国的汉语学校分布从高校到中学，让孩子们尽可能地感受了沉浸式教学的乐趣。著名投资家、量子基金的联合创始人吉姆·罗杰斯也认为，能最大程度上让女儿们具有优势的是，让她们学习中文普通话。目前，美国当地也急缺参加过对外汉语培训的教学熟练的国际汉语教师。越来越多的美国人开始学习汉语——这门全球第二大经济体所使用的母语。而他们所面临的学习选择多种多样。从学校教育到海外学习，到私人家教。而且美国国际教育研究所最近发布的门户开放报告，在过去的二十年中，参加海外留学项目的美国学生人数已经增加到了三倍以上，2012/2013学年，约有290,000名美国学生赴海外留学。而留学国选择榜单中，中国排名第五，占出国留学总比例的5%。绝大多数曾在海外学习过的毕业生都认为，海外学中文，不仅能够了解不一样的历史和文化，换种角度看待一些大型的历史事件，同时还能充分感受到学习语言所在地的风土人情。留学生贾斯明夏普（JasmineSharpe）谈到她在西班牙留学的那个学期说：“我在那里的每一个星期都学到了关于文化、语言和我自己的新东西。”在华盛顿育英公立特许学校，为了报上名，美国家长不惜彻夜搭帐篷排队，但学校录取率只有百分之三。它是家长们选出的华盛顿地区最佳小学，它是华盛顿地区第一家孔子课堂，它实行独特的全浸入式中文教学。育英公立特许学校创办7年以来广受当地家长欢迎，可见当地家长们让孩子学习中文的急迫心情。中文教师们在美国大受欢迎，汉语教师的进行对外汉语培训的要求很高，需要汉语水平和教学能力都非常出色。由于美国许多城市懂教汉语的中文教师人才太少了。有些地方想开汉语课都无法开。美国也将中文确定为最迫切需要掌握的语言之一。许多州公校系统也开设了中文课，并很快成为学生外语课的首眩同样，对于汉语教师而言，把汉语作为第二语言教授美国白人、华裔或者其他国家的人也能老师们带来不一样的体验。一带一路战略以及亚投行的成立，已经为中国奠定了更多的贸易投资合作优势，在文化的流传和汉语散播全球的趋势下，对外汉语教师得到的就业面以及职业前景非常可观。若是赴海外教汉语，不仅能像赴中国留学的美国青少年一样，获得世界观的完整化和进步，更能学习到更多国际上精髓的新东西；而且在众多的职业选择中，这个行业能给他们带来高收入，比如儒森汉语培养和输送到海外的教师们，月入三四万元人民币的不在少数。因此参加对外汉语培训，获得赴美国，或者其他国家教汉语的最高级汉教资质，成为实现这个目标的第一步。生在千禧年的美国青少年，对于汉语学习的内容，更期待关注中国的全新发展，和流行文化的最新形式；而对于留学的孩子们来说，则需要深入了解高阶汉语，以读懂中国的一些古典名著，或者研究中国的文化和历史，经济学和贸易类专业的则有许多想要将来找到和中国经济有关的工作岗位，因此对于汉语的表达和如何与中国人相处更为上心。作为汉语教师，则需要拥有一种跨文化交际的熟练技能，弄清楚他们的学习需求和兴趣点，也能针对不同的内容和中文学习者的性格和职业等，制定更合适灵活的教学方案。这也是评判和决定汉语教师能力和薪酬高低的重要因素。在国内对外汉语领域唯一具备国际汉教输出资质的儒森汉语学校里，学员们在对外汉语培训中，这些是他们获得优势竞争力和高薪酬的秘诀。

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